思想品德 5.2《人生多彩》學案
8.“世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天又一天/讓晨光拉著我/讓夜露挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭取/一年又一年/為了愛我們的人/也為了我們自己。”這首詩說明的道理是( )。
① 生命屬于我們不只一次，不必珍惜
②生命是參加一切社會活動的基礎
③生命是創造有意義人生的基礎
④每個人的生命對國家、社會、他人都有價值
a.①②④ b.①③④ c.②③④ d.①②③
9. 在中學階段，對于我們這些青少年學生來說，不懈的人生追求中的一個重要環節就是（ ）。
a.在學習創造中實現自己的人生價值 b.和同學們搞好團結
c.讓自己的人生充滿歡聲笑語 d. 珍惜生命的分分秒秒
10.每個人的生命都是有價值的，無論是炎炎烈日下的農夫，轟鳴機器旁的工人，還是楚河漢界邊的象棋運動員，除奸鏟惡的人民衛士……為了更好地實現人生的意義，追求生命的價值 ,我們應該( )。
①從現在做起，從小事做起 ②做出一番大事業
③保持積極樂觀的人生態度 ④珍愛自己的生命
a.①③④ b. ①②④ c.①②③ d.②③④
二、非選擇題
1.一名記者在建 筑工地訪問甲、乙、丙三名建筑工人時問：“三位師傅，請問你們在做什么呢?”甲沒好氣地說：“沒看見在砌墻嗎？明知故問!”乙平淡地說：“ 我在蓋一棟高樓。”丙卻微笑著說：“我在建設一座美麗的城市。”XX年后，成就卓著的丙擔任了建筑公司的總經理，乙也升任為總經理助理，甲仍在砌墻。
閱讀上述材料，請回答：
（1）三名工人的回答和體態語給你怎樣的感受？
（2）他們不同的人生發展狀況，給你哪些啟發？
2. 材料一：人與其他動物不同 在于，人知道自己為什么活著，明白人生的意義。
材料二：在給孟二冬的女兒信中說，孟二冬教授一生摯愛博大精深的中華文化。他不僅在浩如煙海的典籍中學習和研究中華文化、在三尺講臺上講授和傳承中華文化，而且以自己的模范行為詮釋和躬行中華文化的精髓。他把自己有限的生命全部用來報效祖國和人民。在他身上，不僅體現了學識的魅力，而且體現了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各業的人們認真學習。
閱讀上述材料，請回答：
（1）我們應怎樣去探索人生的意義？
（2）結合材料談談一個人的人生價值是如何體現出來的？
3.羅福歡，大學畢業后，他的許多同學為找一份賺錢而又體面的工作東奔西跑。他卻花三百元錢買了一個擦鞋箱，鞋箱里裝有價值二千多元的國內外生產的各種高檔鞋油。六年的擦鞋生涯中，他將傳統的擦鞋業與自己獨創的擦鞋技能結合起來，他獨創的“噴火”擦鞋技術讓顧客們看得瞠目結舌，大開眼界。如今，羅福歡成為國內擦鞋店鋪商標第一人，并打算建立擦鞋連鎖店，爭當“擦鞋大王”。一位大學生，憑擦鞋打天下的故事一定使你感慨不己，也許你對人生的價值在于創造有了一些新的看法。
結合材料談談我們如何 在日常學習、勞動創造中實現人生的價值？