第三單元《一起成長》內容簡析
1.如何引導學生認識到自己不愿傾聽他人的原因，并真心愿意接受他人的言語、說教和傾訴。這其中有外界原因，本課著重分析學生自身的原因。2.怎樣通過實踐練習，讓學生掌握傾聽的技巧。 第九課 生命的林子1.學生通常都能認識到競爭的重要性，但怎樣讓他們從內心深處正確認識失敗，坦然面對競爭，勇于迎接挑戰，需要教師動一番腦筋。2.要引導學生認識到任何一種競爭要公平、有序地進行必須要有一定的規則作為保障，在競爭中要自覺遵循相應的規則，善待競爭對手，克服不正當的競爭。3.怎樣幫助學生學會正當競爭。在今天的社會，確實有人通過不正當競爭獲取成功，這些現象會影響學生的是非觀點，要引導學生辨證地看待這個問題。 第十課 我的朋友圈1.幫助學生學會對朋友以及周圍的人心存感激。現在的中學生大多是獨生子女，養成了以自我為中心的不良習慣，在獲得朋友及他人幫助的時候認為理所當然。針對這種現象，在教學中教師不能單純地說教和批評，怎樣激勵學生主動改變這種習慣，是教師教授這一課的難點。2.如何幫助學生正確認識同學交往中的幫派問題。同學交往中的拉幫結派是一種比較普遍的現象，它對一些學生具有較強的吸引力。教師應收集現實生活中對自己、他人造成不良影響的幫派問題的實例，思考這一現象產生的原因，以引導學生正確全面地認識這一現象的危害性。3.有的學生比較早熟，交往中出現的問題也較為復雜。教師一方面要深入了解學生的交往現狀，以便對癥下藥；另一方面也要在教學中關注學生的反應，討論一些現實中存在的現象時注意不要傷害學生。