7.2《處處保護》

補充：嚴禁任何組織和個人向未成年人出售，出租或以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。
師：很多少年犯就是受這些不健康書刊、音像制品的不良誘惑后逐步走上違法犯罪道路的。
保護未成年人的智力成果和榮譽權，對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，應當為他們的健康發展創造有利條件。
師：說說你們有哪些智力成果和榮譽權應當受保護的？
　　（有學科競賽獲得的獎項，小發明創造，獲獎作文或論文、榮譽稱號，如優秀班干部、學習積極分子、三好學生等。）
　　師：我們從上面這么多具體規定來看，社會保護的根本目的是什么？
（板書）4、根本目的：創造有利于未成年人健康成長的社會環境

師：接著，我們來學習最后一方面：司法保護
（板書）四、司法保護
我們先了解一下司法保護的含義，大家在書上p62找找看（抽2-3名學生回答）
（板書）1、含義：
　　公安機關、人民檢察院、人民法院等國家執法機關通過依法履行職責，對未成年人所實施的保護措施。
師：接下來，我們來看一下司法保護有哪些基本內容。
（板書）2、基本內容:
　　（1）審理未成年人刑事案件實行特殊制度
師：實行什么樣的特殊制度呢？　　——由少年法庭負責審判
師：我們一起來看一篇有關少年法庭的新聞。
目前，全國法院共建立2500余個少年法庭。基本做到所有未成年人刑事案件均由少年法庭審理。少年法庭從最初主要設置在基層和中級人民法院，逐步發展到部分高級人民法院（如黑龍江、福建、河南、北京、江蘇、浙江等地方高院）（《人民日報》（XX年09月03日節選））
師：正是有了少年法庭專門審理未成年人的刑事案件，使未成年的合法權益受到保護的同時又能接受法律的合理制裁。
師：（2）對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針；堅持教育為主、懲罰為輔的原則。
在大家的觀念中，少年犯有可能上大學嗎？在我們一般人看來少年犯是不可能走進大學的，如果我們作為高考招生人員一看考生的檔案中有過犯錯的記錄可能都不太情愿招他進大學，就更別說那些曾經違法犯罪的人了，很容易就被拒之大學校門之外了。但是真實的社會中卻有少年犯走進了大學，不信嗎？我們一起來看這則新聞：
城廂法院四年幫扶四少年考上大學（節選）
　　XX年8月28日，一名被判緩刑的少年犯，手持集美大學錄取通知書來到了福建省莆田市城廂區法院，向少年法庭的法官報喜，并表示一定要刻苦學習，以回報法院的悉心幫教和社會的關愛。至此，城廂區法院XX年以來，已幫教4名少年犯在緩刑期內考上了大學。城廂區法院曾被區青團福建省委、福建省高級人民法院聯合授予“優秀青少年維權崗”榮譽稱號，得到社會各界的好評。
師：正是對未成年犯實行教育為主，懲罰為輔的原則，才使失足的少年犯有機會走進大學，不僅使他們獲得學習的機會，更使他們獲得重新做人的機會。
師：另外，法律還規定：不得歧視刑滿釋放的未成年人，應做好安置工作，復學、升學、就業不受歧視。
如果社會讓被釋放人員也能很好就業，才能在根本上預防他們重新犯罪。
前面這2條內容有一個共同點：都是針對違法犯罪的未成年犯的，那么對于這些未成年犯之外的未成年人有沒有相關的司法保護的內容呢？