第3課《珍愛生命》教案
思路：這是一道開放性的題目。生命不可能十全十美。海倫•凱特雖然生活在黑暗中，但是他沒有放棄生命，依然肯定自己的生命，悅納自己的生命。經過自己的不懈努力，最終贏得了世人的尊重，同時還為其他的殘疾人造福。
探究：我的感想：當自己的生命受到威脅時，不放棄生的希望。生命不可能是十全十美的，我們應該學會悅納生命的不足。我們在肯定自己生命的同時，還要悅納其他的生命。
對于此問題的探究，你還有什么不同的看法呢？
問題3 北京市王府井大街的百貨大樓前，樹立著一尊雕像。人們塑起它是為了紀念一位普通的勞動者——張秉貴。張秉貴生前長期在大樓的糖果柜臺擔任售貨員，他從沒有因為自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意的為顧客著想，千方百計的提高服務質量。當時因為物質匱乏，顧客常常要在柜臺前排起長隊。為了縮短顧客等候的時間，張秉貴苦練工作技能，練出了稱糖“一抓準”、算賬“一口清”的絕技。每逢節假日，張秉貴在柜臺前一站就是幾個小時，但他始終面帶微笑，熱情地為每一個顧客提供耐心周到的服務。他的這種敬業愛崗的態度，被人們譽為“一團火”精神。
人們為什么要在北京市王府井大街的百貨大樓前為張秉貴樹立雕像？
思路：生命的意義不在于它在世界上生活了多久，而在于生命的內涵。“人死或重于泰山，或輕于鴻毛。”許許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的貢獻卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。張秉貴生前沒有因為自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意的為顧客著想。他還練就了一身的絕活提高服務質量。他是廣大勞動人民的楷模。
探究：生命的價值關鍵要看生命的內涵，看一個人為社會奉獻了什么。許許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會所做的貢獻使他們生命的價值得以延伸。
張秉貴雖然沒有做出什么驚天動地的大事，但是他從點滴小事做起，腳踏實地的工作，在平凡中體現出了偉大，實現了人生的意義，延伸了自己生命的價值。
對于此問題的探究，你的看法是什么呢？
典題•熱題•新題
例1 有一位哲學家曾經說過，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”其實，在世界上每個人也都是獨一無二的，有自己的獨特性。人的生命的獨特性表現在（ ）
a.人的個性品質是獨特的
b.人的人生道路、人生經歷具有獨特性
c.個人實現自身價值的途徑和方式是獨特的
d.每個人都可以獨立獨行、為所欲為
思路分析：世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人。其實世界上的每一個人都是獨一無二的，有自己的獨特性。每一個人都有著不同的個性品質，不同的人生經歷，不同的實現自身價值的途徑和方式。但是我們并不能孤立自己，更不能為所欲為。因此，a、b、c三項是正確的。
答案：abc
例2 小松放學回到家第一件事情就是玩電腦游戲。媽媽說：“作業沒做就玩游戲，怎么這么管不住自己啊！”晚上小松做完作業，就去睡覺，媽媽說：“你看書本弄得這么亂，做事多沒條理呀。”小松認識到自己的缺點，下決心努力改正。小松認識自我的途徑是（ ）
a.自我觀察
b.與他人接觸和比較
c.他人對自己的態度和評價