蘇人版思想品德七上 第9課 眾人劃槳開大船
（2）集體催人奮進，激勵人們不斷自我完善，鼓舞人們樂觀自信。
3、社會真情----獻愛心 溫暖人心
展示圖片：市政府開辦“愛心超市”；捐助困難群眾、弱勢群體的圖片；抗洪救災的場面等等
學生閱讀教材內容，思考書本問題。（p81頁）
（1）地方政府為什么要開辦“愛心超市”？
要點如下：下崗工人多；存在老弱病殘弱勢群體；自然災害造成了一些家庭災難；有利于社會安定，能使人們幸福和諧；體現了黨全心全意為人民服務的宗旨和“三個代表”重要思想；等等
（2）同學們參加過或見過愛心捐贈活動嗎？談談自己的體會？
教師小結，布置作業：
本周輪到你所在小組出黑板報了，如果你是小組長，你打算如何發揮全小組集體的力量，高質量地完成黑板報呢？請你寫出想法和安排。
第二課時
一、探究平臺
材料一：有一次，天鵝、梭魚和大蝦在一起負責運送一車行李，它們三個一起套上小推車，拼命地拉，它們用盡了力氣，但小推車還是停留在原地，絲毫不動，對它們來說，行李根本不重，可是，天鵝一個勁兒要飛上云霄，大蝦使勁往后退，梭魚一心要向水里鉆。
討論：
（1）它們用盡了力氣，但根據還是停留在原地，絲毫不動，為什么？
（2）它們怎樣才能把行李運到目的地。
（3）這個故事給了我們什么啟示？
學生討論：
教師歸納：
（1）這是因為用力的方向不一致，“天鵝一個勁兒要飛上云霄，大蝦使勁往后退，梭魚一心要向水里鉆，”它們雖然都拼命地拉，盡管行李根本不重，但車子停在原地，絲毫不動。
（2）它們必須同心同德，才能把行李運到目的地。
（3）這個故事告訴了我們：辦事要取得成功，必須學會合作，必須發揮集體的力量，而要正確發揮集體力量，必須有共同目標。
材料二：小娟的畫畫的得很美，大偉寫得一手好看的字，小體的文章寫得很漂亮，在市作文比賽中還得過獎，同學們、白老師推薦他們三人組成七年級（2）班黑板報編輯小組，國慶節快到了，學校決定舉行班級“迎國慶”板報比賽，于是小娟就在黑板上畫了個圖案，小華寫好了就交給大偉，大偉獎稿子的內容抄上去也就完成任務，評比結果是七年級（2）班“名落孫山”。
討論：
（1）七年級（2）班“迎國慶”板報比賽為什么沒有得到獎。
（2）他們應該怎么做才能取得好成績。
學生討論：
教師歸納：
（1）沒有得獎的原因可能是多方面的，但從材料上看，主要原因還在于七年級（2）班黑板報編輯小組自身存在的問題，雖然他們三人各有一技之長，但是，由于預先沒有形成一個方案，沒有對黑板報從整體上進行設置，他們沒有共同的行動，影響了黑板報的整體質量，從而最終名落孫山。
（2）他們應該相互信任、互相尊重，共同研究設計方案，另外，再征求其他同學的意見，就能取得好成績。
材料三：故事發生在南美洲的草原上，一個秋月的下午，一片臨河的草叢里突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個火圈，向草叢中間一個小小的丘陵包圍過來，丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，他們似乎除了葬身火海，已別無選擇，但是，就在此時，出乎意料的事出現了，只見螞蟻迅速聚擾，抱成一團，滾作一個黑色的火球沖進火海，烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進小河，河水將“蟻球”帶向岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。