請(qǐng)還給孩子一個(gè)合理的成長(zhǎng)空間
這天張珊下班回家后，女兒小丫從她的書(shū)包里掏出一個(gè)日記本給媽媽。張珊想打開(kāi)日記本，卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)帶密碼鎖的日記本。小丫幫打開(kāi)鎖后，張珊看見(jiàn)扉頁(yè)上寫(xiě)著“除本人外，禁止亂動(dòng)”，下面的署名是“rose"。
“rose是誰(shuí)啊？”張珊?jiǎn)?br> “當(dāng)然是你的寶貝女兒我呀！”小丫抱著媽媽的肩膀說(shuō)。
張珊沒(méi)想到女兒剛上初中就給自己起了英文名字。起英文名字也不跟我商量商量，真是人小鬼大。張珊心里雖然有些不悅，但沒(méi)有流露出來(lái)，這畢竟不是什么大事。
“你為什么一定要買個(gè)帶密碼鎖的日記本呢？”張珊?jiǎn)枴?br> “就是為了不給別人看呀。”女兒沒(méi)有覺(jué)察到媽媽的表情越來(lái)越嚴(yán)肅了，繼續(xù)撒嬌。
“媽媽也不能看嗎？”
“那當(dāng)然！”說(shuō)完，小丫才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了。
“那在你眼里，媽媽也成了‘別人’？
“……””小丫不知如何回答媽媽的這個(gè)問(wèn)題。
沉默了一會(huì)，張珊坐到了小丫的對(duì)面：“小丫，你是不是跟哪個(gè)男生好了，不想讓媽媽知道？”
“你亂說(shuō)！”小丫差一點(diǎn)要哭出來(lái)了，拿起日記本，就沖回了自己的房間。
屋子里變得很黑暗了。張珊沒(méi)有想去開(kāi)燈，更沒(méi)有想起身去做晚飯，只是呆呆地坐在那里。坐著坐著，她突然想哭，感覺(jué)自己是個(gè)失敗的媽媽，一向乖巧的女兒突然變得那么陌生了。
“為什么孩子會(huì)變得越來(lái)越陌生？”張珊實(shí)在不明白……
其實(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子變得越來(lái)越陌生是種正常現(xiàn)象。
孩子的成長(zhǎng)，不僅是長(zhǎng)身體的過(guò)程，也是一種社會(huì)化的過(guò)程。孩子在一天一天地成長(zhǎng)，衣服買了沒(méi)幾天就開(kāi)始不合身了，鞋子沒(méi)穿幾天就變短了；孩子的聲音也在發(fā)生變化……在大多數(shù)家長(zhǎng)的眼里，他們關(guān)注的僅僅是孩子這種生理上的變化。親子網(wǎng)
有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)基本上沒(méi)有關(guān)注到孩子心理上的變化，這種變化不限于孩子因內(nèi)分泌系統(tǒng)的發(fā)展引起的孩子的心理發(fā)展，比如，孩子的情緒開(kāi)始變得不穩(wěn)定，個(gè)性難以捉摸等。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，更重要的是孩子的社會(huì)化的過(guò)程，孩子越來(lái)越希望表現(xiàn)出自己作為一個(gè)“大人”的價(jià)值，他們的自尊心不僅在快速成長(zhǎng)，而且變得更敏感，他們更關(guān)注別人(特別是異性)對(duì)自己的看法。他們對(duì)很多問(wèn)題似懂非懂，但自尊心不允許他們?cè)傧裥W(xué)生那樣直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)家長(zhǎng)或老師了，所以，他們心里的秘密越來(lái)越多。
雖然家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿了愛(ài)，但是家長(zhǎng)與孩子之間畢竟相差二三十歲，如果說(shuō)十年是一個(gè)代溝的那，那家長(zhǎng)與孩子之間至少要差兩個(gè)代溝，因而家長(zhǎng)與孩子之間溝通的難度也越來(lái)越大。因此，孩子在家長(zhǎng)眼里顯得越來(lái)越陌生是種正常現(xiàn)象。
孩子越大，值得家長(zhǎng)操心的事也就越多，不僅有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，而且還有人際交往問(wèn)題、早戀問(wèn)題、生活習(xí)慣問(wèn)題，等等。要為孩子操心，家長(zhǎng)就必須了解孩子，因此，很多家長(zhǎng)都無(wú)微不至地關(guān)心孩子：
“小胖，你今天看起來(lái)沒(méi)精神，是不是身體不舒服？”
“小丫，你最近老說(shuō)英語(yǔ)老師的壞話，是不是英語(yǔ)學(xué)習(xí)出了問(wèn)題？”