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《線段直線和射線》的說課稿范文

發(fā)布時(shí)間:2024-01-05

《線段直線和射線》的說課稿范文(精選2篇)

《線段直線和射線》的說課稿范文 篇1

  一、說教材

  (一)教材分析:本課教材內(nèi)容包括直線、線段、射線的認(rèn)識(shí)。這部分內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了線段、角和直角的基礎(chǔ)上教學(xué)的,是幾何形體知識(shí)中最基本的概念之一,也是認(rèn)識(shí)三角形等圖形的知識(shí)以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何形體知識(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)長(zhǎng)度單位和角的初步認(rèn)識(shí)時(shí),已會(huì)直觀描述它們的特點(diǎn)。本課尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,從“有限”到“無限”,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)直線和射線。

  (二)學(xué)生分析:學(xué)生在此之前已經(jīng)認(rèn)識(shí)了線段,能區(qū)分線的曲、直,為本課教學(xué)奠定了知識(shí)基礎(chǔ),但是由于四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,從“無限”到“有限”的概念,學(xué)生理解有一定的難度。

  (三)教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線、線段;認(rèn)識(shí)射線;知道直線、線段、射線的區(qū)別。

  2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、對(duì)比、綜合、記憶及動(dòng)手協(xié)作能力。

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)合作探究意識(shí),教學(xué)生用科學(xué)的眼光觀察事物,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  (四)教學(xué)重難點(diǎn):

  本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):認(rèn)識(shí)射線、直線,知道射線與直線、線段的區(qū)別和聯(lián)系。

  (五)教具、學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件、一副三角尺。

  二、說教法、學(xué)法

  1、說教法:

  《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自動(dòng)探索,與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的思維特點(diǎn),我選擇了以學(xué)生操作為主,輔以談話啟發(fā)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、講練結(jié)合等方法的優(yōu)化組合,有效地突破了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),使所學(xué)的新知識(shí)不斷內(nèi)化到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,充分發(fā)揮教師的點(diǎn)撥作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性,引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索,從而達(dá)到訓(xùn)練思維、培養(yǎng)能力的目的。在教學(xué)過程中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,從而促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程。

  2、說學(xué)法:

  在學(xué)法上,選用指導(dǎo)學(xué)生觀察、操作的方法,組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。注重動(dòng)手操作,自主探索,合作交流,讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程。讓學(xué)生通過找一找、折一折、比一比、做一做,在各種感官協(xié)調(diào)參與下初步認(rèn)識(shí)角。倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生通過分組合作討論,全班展示交流,體會(huì)到解決問題策略的多樣性,既發(fā)展了求異思維,又在交流中深化了各自的認(rèn)識(shí)。

  三、說教學(xué)程序

  (一)評(píng)價(jià)欣賞線條美

  教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的線條情景圖,引出了直線概念,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)

  (二)認(rèn)識(shí)射線

  1、激趣引入手電筒,并出示。

  你用數(shù)學(xué)的眼光看它是一條什么線?能把它畫下來嗎?

  介紹線段,找一找生活中的線段。

  2、打開手電筒,讓光線穿過窗戶、透過云層、射向宇宙

  讓學(xué)生張開想象的翅膀,想象出這是一條什么樣的`線。

  指名畫學(xué)生自己想象的這樣的線,小組討論誰畫的比較合理,為什么?

  在我們的生活中見到過這種線嗎?

  我們把線段的一端無限延長(zhǎng)得到的線叫———————射線。

  (三)認(rèn)識(shí)直線

  老師出示另一把手電筒,讓學(xué)生猜猜老師會(huì)怎么玩這兩個(gè)手電筒?能玩出什么來?

  1、拼、打開成一直線,(兩端無限延長(zhǎng))

  2、讓學(xué)生畫出這這樣的直線。

  3、認(rèn)識(shí)了三種線,讓學(xué)生用動(dòng)作和語言相結(jié)合把他們表示出來。大家一起來做一做。

  4、在你看過的書或看過的電影中有沒有象直線這樣兩端可以無限延長(zhǎng)的情況?

  (四)認(rèn)識(shí)線段、射線與直線之間的關(guān)系

  1、看黑板上的圖說一說,射線、直線是怎樣得到的?

  2、線段和直線有什么關(guān)系?(線段是直線的一部分)

  3、線段、射線與直線之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?完成板書:

  4、兩點(diǎn)確定一條直線(課堂活動(dòng)第一題)

  (1)剛才我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了線段、射線和直線,經(jīng)過一點(diǎn)能畫幾條直線呢?學(xué)生動(dòng)手操作。

  說明:過一個(gè)點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線。

  (2)學(xué)生動(dòng)手操作。

  說明:過兩點(diǎn)只可以畫出一條直線。

  5、兩點(diǎn)之間線段最短

  (1)學(xué)生獨(dú)立觀察圖并小組交流:哪條最短?你還能想像出連結(jié)兩點(diǎn)的其他線嗎?那些線與線段相比,長(zhǎng)度怎樣?

  (2)教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí):兩點(diǎn)中間的所有連線中線段最短,連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度叫做這兩點(diǎn)間的距離。

  (五)課堂小結(jié)今天你有什么收獲?還有什么不明白的地方嗎?

《線段直線和射線》的說課稿范文 篇2

  教案設(shè)計(jì)流程:

  A。知識(shí)流程 B。思維編程。 C。學(xué)生可接受性D。與時(shí)俱進(jìn)的課堂

  課堂知識(shí)點(diǎn):

  (一)線段

  (1)兩點(diǎn)之間線段最短。線段的長(zhǎng)度是這兩點(diǎn)間的距離。距離是指的長(zhǎng)度,而不是線段。線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)稱為端點(diǎn)。

  (2)畫出3厘米長(zhǎng)的線段。因?yàn)榫段的長(zhǎng)是3厘米,所以只要把尺子放平,鉛筆緊挨尺子有刻度的一邊,從尺的0刻度開始畫直直的線,畫到3厘米的地方,最后在兩邊點(diǎn)上端點(diǎn)。

  (3)數(shù)線段。

  一條直線的N個(gè)點(diǎn)線段的端點(diǎn),數(shù)以每?jī)蓚(gè)點(diǎn)為端點(diǎn)有幾條線段?n(n-1)2

  (二)直線

  (1)一條線段的兩端無限延長(zhǎng)就是一條直線,直線沒有端點(diǎn)。直線無限長(zhǎng)。你能量出直線的長(zhǎng)度嗎?直線無法測(cè)量長(zhǎng)度,直線無法度量長(zhǎng)度。直線是無限長(zhǎng)的,量不出長(zhǎng)度。只畫了這么長(zhǎng)的一條線,來代表在這個(gè)位置上,在宇宙空間里無限穿梭的那條線。

  (2)判斷:6cm的直線比8cm的直線短2cm。( )一條直線長(zhǎng)6cm。( )以直線上相隔6M的兩點(diǎn)為端點(diǎn)可以得到一條6M的線段。直線與射線都是無限長(zhǎng)的,它們一樣長(zhǎng)。( )

  (3)過兩點(diǎn)可以畫幾條直線?過兩點(diǎn)有且只有一條直線。有表示存在,只有表示唯一。過兩點(diǎn)必然得到一條直線,但只能得到一條直線。過兩點(diǎn),有幾條線段呢?有幾條射線呢?

  (4)過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線、射線、線段。(5)N個(gè)點(diǎn),過其中兩點(diǎn),最多幾條直線?n(n-1)2

  (三)射線

  (1)線段的一端無限延長(zhǎng)就是一條射線,射線只有一個(gè)端點(diǎn)。

  (2)畫射線。確定端點(diǎn)。(虛線、省略號(hào)表示無限延長(zhǎng)。)

  (3)射線是(2)生活中可以看成線段,射線的事物。(光線、子彈的路徑、直繩、物體的邊、物體的棱、紅外線瞄準(zhǔn)器)

  (四)總結(jié)

  分辨直線、線段、射線。(關(guān)鍵看彎曲與否、端點(diǎn)。)

  邊算邊畫。畫一條比14厘米少9厘米的線段。

  射線延長(zhǎng)成直線。過A點(diǎn)畫射線,再延長(zhǎng)直線。

  數(shù)幾條射線,幾個(gè)角。

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