分數(shù)應用題練習課
一、教學內容：人教社六年制小學《數(shù)學》課本第十一冊第57～58頁。
二、教學要求：通過綜合練習，使學生掌握較復雜的分數(shù)乘除法應用題的內在聯(lián)系，提高學生解答分數(shù)應用題的能力，發(fā)展初步的邏輯思維。
三、教學過程：
(一)揭示課題
師：我們已經學習過較復雜的分數(shù)乘、除法應用題，今天上一節(jié)綜合練習課。[板書課題：分數(shù)應用題練習課]請大家認真進行練習，使解題技能更加熟練。
(二)基礎訓練
1.口答。
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生：把乙數(shù)看作單位“1”，平均分成5份，甲數(shù)就是6份，把甲數(shù)看作單
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2.看線段圖寫數(shù)量關系式、列算式。
師：請同學們看幻燈片上的線段圖，根據“一個數(shù)乘以分數(shù)”的意義，先寫出數(shù)量關系式，再列算式。
[幻燈出示四幅線段圖，全班學生按教師要求進行練習，指名四人將四道題分別寫在幻燈片上，邊投影邊口述，集體訂正]
(1)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：下水道全長×已修幾分之幾=已修米數(shù)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(2)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：全路程×未行的幾分之幾=未行的路程
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(3)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：紅花朵數(shù)×黃花朵數(shù)相當于紅花的幾分之幾=黃花朵數(shù)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(4)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：小明年齡×弟弟年齡相當于小明的幾分之幾=弟弟年齡
設小明為x歲，
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">師：上面的練習，同學們做得很好。說明我們能夠根據線段圖寫出乘法關系式，再根據乘法關系式列出算式或者方程。
3.依題意畫線段圖，寫數(shù)量關系式、列算式。
師：下面有一組題，(1)至(4)題每組同學各做一題，第(5)題全班都做。先畫線段圖，再寫乘法關系式、列算式。
[幻燈出示題組]
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
[指名五人將五道題分別寫在幻燈片上，邊投影邊口述。集體訂正]
(1)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：這本書的頁數(shù)×已看幾分之幾=已看頁數(shù)
設這本書有x頁，
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(2)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：這本書頁數(shù)×還剩幾分之幾=還剩頁數(shù)
設這本書有x頁，
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(3)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：這本書頁數(shù)×已看幾分之幾=已看頁數(shù)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(4)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：這本書頁數(shù)×還剩幾分之幾=還剩頁數(shù)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">(5)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">生：這本書頁數(shù)×還剩幾分之幾=還剩頁數(shù)
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">師：上面的兩組練習，都是用線段圖作“拐棍”，幫助我們分析題中的數(shù)量關系；下面的練習，我們逐步扔掉“拐棍”，或者在頭腦中畫線段圖，分析數(shù)量關系。
(三)綜合練習
師：請全班同學練習做課本上第57頁第18題，只列式，不計算。
[教師巡視后，指名口述算式和數(shù)量關系]
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
路程。
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
500)this.style.width=500;" onmousewheel="return bbimg(this)">
把全路程看作單位“1”，全程的(1-1/4-5/18)就是還剩的102千米。
(四)獨立作業(yè)
師：現(xiàn)在請同學們解答課本上第58頁第19、20、21題。寫出全部過程。對于比較復雜的題，希望在草稿上畫線段圖，分析數(shù)量關系。[教師巡視，重點指導后進生和第21題，做完后指名口述數(shù)量關系和解答過程。集體訂正]