活動目標：1、通過嘗試，操作學具，讓幼兒桿子將7分成兩份，有6種分法，并作記錄。2、通過討論、分析，理解一個數分成兩個部分，如一個不風增加1，另一個部分就要減少1。活動準備：塑料小鴨學具人手42只。...

活動目的：1、喜歡參與測量活動，樂意運用自然測量的知識來解決所碰到的問題。2、自主選擇工具，測量物體的長短，初步認識測量工具與測量結果之間的關系，并且初步學習正確測量的方法。...

教學內容：1~5的分解與組成教學目標：1、讓幼兒感知數字的組成和分解，了解數與數之間存在一定的邏輯關系。2、能學會1~5的多種分法。3、培養幼兒參與數學活動的興趣，并能從其中得到快樂教學重難點：能通過觀察、分析一個數多種分法，掌握...

活動內容：《“1”和“許多” 》活動目的：1、鞏固對“1”和“許多”的認識。2、理解“1”和“許多”的關系，知道1個1個的物體合起來是許多，“許多”可以分成1個個物體3、培養幼兒觀察、分析和口語表達能力。...

活動目標：1、讓幼兒初步的理解兩數之間的多大小。2、更進一步得理解數數。3、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。...

活動目標：1.鞏固對8以內數字的認識，感知6以內的數量關系。2.掌握數字的排列規律（大小排列、單數雙數排列等）3.積極、愉快參與尋找、辨認數字與感知數量的游戲。...

預設目標：1、嘗試觀察，感知尋找的快樂。2、學習按物體的顏色和圖形排序。3、能發現物體的排列規律，并能按一定規律接著拍。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。5、發展目測力、判斷力。...

教學目標：1、 知識與技能目標：有趣的數字學生能根據數字的特點進行想象變化與裝飾。2、 過程與方法目標：激發學生的想象力，有趣的數字培養創造美的思維方式。3、 情感態度價值觀：引導學生體會將想象轉化為表現的樂趣有趣的數字。...

目標：1、感受數字的豐富變化，體驗數字給生活帶來的方便與有趣。2、復習9以內的數字、數數，并區分6與9。準備：1、幾何圖形組合畫三幅（還有小動物）。2、幼兒每人一份數字卡片3、每組提供白色紙條、漿糊、記號筆。...

活動目標：1.通過觀察、比較和討論感受鏤空服裝的特點，學習簡單的裁剪方法，為自己和同伴設計制作服裝，體驗動手操作的樂趣。2.豐富對服裝的相關知識，培養自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。...

活動目標1、教幼兒學習在相鄰兩個圖形間，用短波浪線做標記表示差別的個數。2、教幼兒學習按標記表示的差別數目擺放圖形。活動重點在相鄰兩個圖形間用短波浪線做標記活動難點按標記表示的差別數目擺放圖形活動準備1、教具：圖形卡，差異表...

教學目標：1、認識1元、5角、1角的硬幣，能簡單說出它們的特征。2、會用錢幣進行簡單的買賣活動，樂于參加游戲活動。3、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。...

【活動設計】大班幼兒已經有了較好的數概念認識，但是嘗試運用不同點數方法進行數量比較的能力相對欠缺，本次數學活動以競賽性游戲“剪刀石頭布”貫穿始終，以“誰的豆豆多”為主題，通過層層遞進、自主探究的不同點數方法，讓孩子在游戲...

【設計意圖】認識單、雙數是大班幼兒數學教學內容之一，同時由于該年齡段幼兒生活內容不斷豐富，經常會在生活中遇到單、雙數的問題。如排單隊或雙隊；一頂帽子，一雙鞋；雙數的小朋友做什么，單數的小朋友做什么等等。...

活動目標：嘗試將數字1-6進行6次不同的組合，排列成6個不同的號碼。能積極動腦，樹立自己解決困難的信心，體驗成功的快樂。提高邏輯推理能力，養成有序做事的好習慣。養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。...