不愿做奴隸的人們(科教版思品五下)
不愿做奴隸的人們
活動(dòng)目標(biāo)
1.使學(xué)生了解近代歷史上中國人民對(duì)外抗?fàn)幍牟糠质穼?shí)；
2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.林則徐雕像、虎門銷煙浮雕、三元里抗英紀(jì)念館圖、孫中山像、黃花崗七十二烈士紀(jì)念碑圖等有關(guān)圖片和歷史資料。
2.布置學(xué)生采訪家長、查閱資料，了解幾個(gè)節(jié)目的來歷和以上歷史事件。
3.《開國大典》《國歌》電影片段。
活動(dòng)過程
一、揭題
二、展示頭爭歷史，深入課題內(nèi)涵
1.課件出示：林則徐雕像、虎門銷煙浮雕、三元里抗英紀(jì)念館圖、孫中山像、黃花崗七十二烈士紀(jì)念碑圖。
2.這此圖片中所展示的是哪些歷史事件和歷史人物？（自由交流、討論）
3.請(qǐng)每個(gè)組在組長的指揮下快速將自己重點(diǎn)了解的資料張貼在教室的一角，并指派一個(gè)同學(xué)為講解員，準(zhǔn)備講解。
4.小展覽開始，在《國際歌》的音樂聲中，全班同學(xué)整理好衣服，系好紅領(lǐng)巾，從教室門口重新排隊(duì)進(jìn)入教室，分組講解。老師適當(dāng)補(bǔ)充。
三、制作節(jié)日紀(jì)念卡
1.老師出示一個(gè)同學(xué)的生日，問：這個(gè)日子對(duì)于你來說特別嗎？為什么？
2.出示幾張?zhí)貏e日歷（5月4日、7月1日、8月1日、10月1日）問：“你們知道這些特別日子的來歷和紀(jì)念意義嗎？”
3.孩子們自由交流，制作紀(jì)念卡。
四、學(xué)唱《義勇軍進(jìn)行曲》
1.以課件形式呈現(xiàn)1949年開國大典盛況，學(xué)生重溫“10月1日國慶節(jié)”歷史時(shí)刻。
2.大家知道國歌的由來嗎？現(xiàn)場分組開展搶答賽：
《國歌》的全稱是什么？原名是什么？
這首歌原是哪部電影的主題歌？
這首歌的詞作者是誰？
這首歌的曲作者是誰？
關(guān)于田漢，你還知道什么？
關(guān)于聶耳，你還知道什么？
3.齊讀第58頁的小資料。
4.播放電影《國歌》片段，展示在國歌的鼓舞下的全國人民轟轟烈烈的抗日持久戰(zhàn)。
5.全體起立，唱國歌。
五、小結(jié)，布置作業(yè)
1.請(qǐng)收集抗戰(zhàn)爭期間發(fā)生的故事，準(zhǔn)備在班里的小隊(duì)活動(dòng)中進(jìn)行交流。
2.就自己看過的愛國電影寫觀后感，下周舉行征文比賽。