第三課 學會和諧相處
2、全班進行評價:你最喜歡哪種與長輩交往的方式?你最不喜歡哪種方式?談一談自己的感受。引導學生圍繞教材p18提出的問題展開討論,共同尋找化解矛盾的最佳途徑和方法。
3、教師趁機引出教材中小光的事例,組織學生展開討論:
(1)你認為小光的爸爸看到這封信后會怎樣做?
(2)你覺得用寫信的方法解決與他人之間的矛盾可行嗎?
(3)除此之外,我們還可以采用哪些方法?
教師要引導學生學會像小光那樣,當與長輩發生沖突時,首先應該尊重并理解他們,并想方設法與他們溝通。
4、活動延伸。就你和父母之間的沖突或矛盾,用你認為合適的方法與父母進行溝通,如給父母寫一封信等。
三、教學總結。(略)
四、作業設計:
1、搜集有關與他人交往的格言警句。
2、你與父母或其他長輩發生過沖突嗎?你是如何解決的?如果你們之間的關系一直很僵,學了本課之后,你想用什么方式來溝通呢?
3、你和他人交往的原則是什么?