魯教版政治第六單元 與大自然和諧相處 教學設計
第六單元 與大自然和諧相處
教學要求：
1、知道人類 自然界的一部分，認識自己生命的可貴。
2.知道我國的人口、資源、環境等狀況，了解保護環境、合理利用資源的政策、法律，樹立可持續發展有意識。
3、主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，形成良好的學習習慣和生活態度。
4、感受大自然之美，了解鑒賞自然美的方法，了解人與自然的道德規范和保護環境的法律法規。
教學重難點：
怎樣鑒賞大自然之美
教學方法：
討論法、談話法、案例分析法、研究性學習法
教學時數：5課時
課 題 感受大自然之美
課時安排 第 一 課 時
教學要求：
1、認識大自然的美麗的表現。
2、知道怎樣鑒賞大自然之美。
教學重難點：鑒賞大自然之美
教學方法：
討論法、談話法、案例分析法
教學過程：
一、引入新課。閱讀《孟杰和他的伙伴們》。我們是否也感受到了大自然的美、家鄉的美 ？我們家鄉是否也沒有人捉小鳥，太陽的臉上也沒有黑煙？讓我們一起感受大自然吧！
二、講授新課。
板書：感受大自然之美 一、美麗的大自然
1、學生看圖，然后交流搜集到的資料，感受大自然之美，并精選資料在全班展示。
談一談：每個人都有自己眼中的大自然，自己認為大自然美在哪里？
代表發言，共同歸納：
（1）神秘的宇宙使大自然魅力無窮。
（2）奇妙的生物世界精彩紛呈。
（3）大自然風光秀麗，美景如畫。
2、名篇欣賞，朗讀〈〈海上日出〉〉。
3、二、訪談：怎樣鑒賞大自然之美
看圖，說一說：自己在圖片中看到的在自然之美，自己在鑒賞大自然美景時，有什么經驗？
分角色扮演小記者和陸教授表演答記者問。從中總結出大自然的美。
審美交流：談一談泰山美在哪里？
三、小結：自然與我們的生活有著密切的聯系，如果我們以此為基礎領悟了人類在改造自然中的偉大力量，我們以對自然美的理解會更加深刻。希望大家走進大自然，在感受大自然無盡的美中更加親近大自然，熱愛大自然。
四、作業：熟讀課文，理解內容。
板書：感受大自然之美
一、美麗的大自然
、神秘的宇宙使大自然魅力無窮
2、奇妙的生物世界精彩紛呈
3、大自然風光秀麗，美麗如畫。
二、訪談：怎樣鑒賞大自然之美
1、我們看到的自然現象。
2、美的自然對象分為兩種：
（1）經過人工改造加工、利用的對象；
（2）末經直接改造的自然。
五、教學后體會：
課時安排 第 二 課 時
課 題 人與大自然的不和諧之音
教學目標
1、知道自然物種在減少及原因。
2、如何認識自然景觀遭到人為破壞的情況。
3、懂得環境狀況不容樂觀，保護環境是我們的責任。
教學重點：
理解自然物種在減少和自然景觀遭到人為破壞及其原因
教學難點
懂得環境狀況不容樂觀
教學方法：
討論法、談話法、案例分析法
教學過程
一、引入新課。
二、講授新課。
1、學生看圖，思考、討論：看了上面的圖片自己有什么感想？對目前大自然面臨的威脅自己知道多少？
分小組交流。
2、板書：一自然物種在減少
學生閱讀材料，談談自己的感受。
討論交流：導致大自然物種減少的原因是什么？物種的減少會給人類帶來什么影響？捕殺、食用時野生動物有什么危害？
共同歸納：原因：人為因素、不可抗拒的歷史及自然災害因素