二年級硬筆書法教案：刀 力
做任何事情都要堅持不懈。練字也一樣，寫得太少，沒有掌
握，當然談不上進步，而生硬機械地多寫，疲倦了，效果也不好。每天抽一定時間臨摹帖，滴水穿石，日久見功夫，辛勤耕耘，一定會有收獲。
五、回顧寫過的基本筆畫
課件指導：橫、豎、橫折、豎彎鉤
六、新授“刀、力”
1、讀貼，講解。
2、示范，課件演示
3、巡視，指導學生
七、評價
1、批改，發現好的上講臺演示。
2、交流評價：學生實踐操作后，采取及時反饋的方式，發揮學生的自我教育的作用
八、小結：
教學反思：
書法離不開實踐，只有通過大量的實踐才掌握住漢字的書寫規律。在實踐中教師要鼓勵學生不怕困難，多互學、多討論，變師生單向交流為學生間的多向交流，讓學生在情感上相互感染，在練習中相互評價相互指導。
本節課學生在音樂的渲染下，心情很舒暢。通過上講臺展示，作業展示，樹立了很大的自信心，也激發了學生熱愛書法的學習興趣。
不足：由于教材每節課生字量安排了10個字，量有些大，我只讓每個字寫4個，大部分學生能當堂完成作業，個別動作慢的孩子還有待下課后去完成。對重點的字，寫時筆畫指導還需要用彩色粉筆書寫，以辨區分。