二年級硬筆書法教案:刀 力
做任何事情都要堅持不懈。練字也一樣,寫得太少,沒有掌
握,當然談不上進步,而生硬機械地多寫,疲倦了,效果也不好。每天抽一定時間臨摹帖,滴水穿石,日久見功夫,辛勤耕耘,一定會有收獲。
五、回顧寫過的基本筆畫
課件指導:橫、豎、橫折、豎彎鉤
六、新授“刀、力”
1、讀貼,講解。
2、示范,課件演示
3、巡視,指導學生
七、評價
1、批改,發現好的上講臺演示。
2、交流評價:學生實踐操作后,采取及時反饋的方式,發揮學生的自我教育的作用
八、小結:
教學反思:
書法離不開實踐,只有通過大量的實踐才掌握住漢字的書寫規律。在實踐中教師要鼓勵學生不怕困難,多互學、多討論,變師生單向交流為學生間的多向交流,讓學生在情感上相互感染,在練習中相互評價相互指導。
本節課學生在音樂的渲染下,心情很舒暢。通過上講臺展示,作業展示,樹立了很大的自信心,也激發了學生熱愛書法的學習興趣。
不足:由于教材每節課生字量安排了10個字,量有些大,我只讓每個字寫4個,大部分學生能當堂完成作業,個別動作慢的孩子還有待下課后去完成。對重點的字,寫時筆畫指導還需要用彩色粉筆書寫,以辨區分。