小學思品 課間十分鐘 教學設計
（鄂教版）一年級品德與生活上冊教案
第二單元 學校的一天
單元目標：
1.情感與態度：珍惜自己的生命，形成初步的自我保護意識和安全意識。形成積極向上的學習態度。
2.行為與習慣：初步養成按時作息，做事用心的習慣。初步養成自覺遵守交通規則的習慣。初步養成基本的文明行為，遵守紀律。
3.知識與技能：知道上學不遲到，應該提前做好上學的準備，學會自己的事自己做。知道在上學、放學的路上要注意安全，不做危險的事情，遇到危險會自救。認識常見的交通標志，自覺遵守交通規則。知道作為學生在學校里應遵守學校紀律。
4.過程與方法：通過角色扮演、討論等活動，體驗到有序的生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。
課時安排：5~6課時
第5個主題：2課時
第6個主題：1課時
第7個主題：1課時
第8個主題：1~2課時
7 課間十分鐘
主題目標：
1.知道課間休息時要做好下一節課的課前準備，玩文明的游戲，養成良好的行為習慣。
2.在學校里和同學和睦相處，遵守學校的各項秩序。
活動時間：二課時
教學重點： 合理地安排課間十分鐘。
教學難點：
積極開展有益的活動，懂得活動中要遵守秩序和規則。
第一課時
活動內容：下課了
活動準備：
1.歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。
2.學生制作寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節課的書”等內容的卡片。
3.學生把桌椅擺開，空出一塊場地。
活動過程：
1.聽歌曲《課間十分鐘》導入：課間十分鐘你們都在做什么？
2.創設情境，學生自主選擇。
（1）教師放鈴聲錄音，告訴學生下課鈴響了，請學生選擇這時應該先做什么，后做什么？
（2）讓學生根據自己的想法或平時的做法選擇相應的寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節課的書”等內容的卡片。
3.小小討論會：為什么在課間先做這些事而不是那件事呢？這樣做有什么好處？
（1）小組討論。
（2）班級交流。
4.小結要點：課間休息時間不是很長，下課后，我們首先要解決上廁所、喝水等生理需求問題。
5.游戲：我是課間行為監督員。讓學生找一找課間活動做得不好的現象。
6.分析討論：哪些做法值得學習？哪些做法要注意避免？
7.教師小結：課間休息只有十分鐘，我們得合理地安排，積極開展有益的活動，活動中要遵守秩序和規則。
第二課時
活動內容：上課鈴響了
活動準備：鈴聲錄音。
活動過程：
1.放鈴聲錄音，模擬表演。
（1）“叮鈴鈴”上課了，現在應該怎么做？
（2）學生表演，再現自己平時的行為。
2.閱讀教科書說說：這些同學是怎樣做的？
3.擊鼓傳花搶答：上課鈴響了，要做好哪些準備？
4.朗讀兒歌。
上課鈴聲響，快快進課堂。書本文具桌上放，安靜等著老師把課上。
5.教師小結：上課鈴響了，我們要快速進教室，做好課前準備。
活動要求：學生表演的內容應是自己平時的真實行為，學生在表演時教師一定要留心觀察學生課間時出現的問題以及他們的表現，做到心中有數。