三年級品德與社會上冊全冊教案（山東版）
……
2、討論：從中選擇自己應該參與的事情和不該干涉的事情，說明理由。
3、匯報結(jié)論。
4、教師總結(jié)：家庭中會遇到許多意外或大事情，每當這時，我們一定要做個懂事的孩子，應該我們幫忙的我們就幫爸爸媽媽分擔一些，不應該參與的我們就不要給父母添亂。希望通過我們的努力，可以是我們的家庭更加和睦、幸福。
第三課時
一、情景分析
1、教師：爸爸媽媽不在家，小明自己在家，有陌生人敲凱小明的門，鄰舊居張爺爺馬上出來，了解情況后把陌生人趕走了并且給小明送來好吃的午飯……二小紅呢，平時鄰舊不相往來，現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，也沒有人問他、管他、結(jié)果小紅又悶又餓，難過的哭起來……、
2、討論分析：為什么小明和小紅的情況會不同？
二、活動：介紹我的好朋友
1、教師解釋活動的內(nèi)容：除了學校中的好朋友，你還有哪些好朋友？你們是怎樣成為好朋友的？
2、學生介紹自己的鄰居好友，說一說和他們交往的趣事。
3、教師總結(jié)：“遠親不如近鄰”好的鄰里關(guān)系可以給我們的生活帶來很多方便和歡樂，避免不少的麻煩。
三、辨析交流：
1、教師出示幾則有關(guān)鄰里間的小矛盾的情境，讓學生分析，遇到這樣的情況我們應當怎么做。
2、學生交流，教師引導得出結(jié)論。
說說：學生說說自己家與鄰居相處的一些小事情，體會鄰里之間和睦相處的重要性。
教后記：
（三）：我成長的故事
課時安排：2課時
活動目的：
1、通過了解自己的成長經(jīng)歷，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭中的親情。
2、體會凡事做計劃的重要性和好處，養(yǎng)成做計劃的習慣。
3、培養(yǎng)收集、整理信息的能力。
活動準備：
1、發(fā)“請家長走進課堂”的邀請信若干份。
2、教師的背景上布置“愛心小屋”背景。
3、學生課前搜集嬰兒時的小衣物、照片，做好有關(guān)資料的收集。
4、與父母翻看自己的相冊。詢問自己成長中父母艱辛哺育的感人故事。
第一課時
一、活動
（一）、愛的收獲
1、在教師制作的“愛心小屋”（可以畫掛圖或制作簡單模型）中掛出：小衣物、小帽子、小奶瓶……
2、通過這些物品，說說自己的變化？
（二）、尋找成長的足跡
1、看一看、比一比：
（1）、用毛衫與聲上的毛衣比發(fā)現(xiàn)了什么？用自己的話敘述以下。
（2）、小帽子與現(xiàn)在的頭比，得出結(jié)論：頭張大了……
2、問問、稱稱、量量
（1）、出示“出生時躺在磅秤上的”照片，（學生分別介紹：當時自己的體重、身高）
（2）、稱稱、量量：教室的一角放有一臺秤，現(xiàn)場稱出學生的體重，量出學生的身高。
3、幸福回憶：
（1）、請學生上臺演示一組自己成長的照片，邊出示照片，邊敘述這是什么時期？當時有什么難忘的事。
（2）、聽媽媽真情訴說：請學生的家長來補充孩子成長過程的趣事。
4、夸夸父母
在我們的成長中，父母為我們的沖長傾注了大量的心血。誰能夸夸自己的父母。
學生敞開心扉自由地說，讓學生與家長真心的交流。