三年級品德與社會上冊教案（蘇教版）
三年級品德與社會上冊教案
第一課時： 課題：自畫像
教學目標：通過討論和交流，發現自己的閃光點，懂得欣賞自己，逐步建立自信心。
重點：讓學生發現自我，欣賞自我。
難點：學生如何正確發現自我，評價自我。
教學過程：
一、 導入
師：同學們，這學期的品德課由我和大家一起學習。我是第一次到你們班級上課，有好多同學不認識，你們能做一下自我介紹嗎？
二、 學生進行自我介紹。
師：你光說名字，老師印象不深，比如你們班的，他棒極了，老師印象很深。希望大家都來說說自己有什么優點或特長，好讓老師記住你。
學生進行簡單的交流。
師：是啊！每一位同學都有許多優點和特長，不管是學習、勞動還是其它，你們愿意來找一找嗎？
三、 學生制作小檔案。
師：下面我們就請大家來制作自己的小檔案，來找找自己的優點和特長。
學生根據p3頁的格式制作自己的小檔案。
四、 學生交流
（老師根據念小檔案，學生猜是誰。）
五、 小結：
師：我們每個人都有許許多多的優點和特長，同時我們也不否定每人總有一些缺點和不足。作為柏廬的孩子，我們要善于利用我們的優點和特長來克服不足和缺點，只有這樣我們才能越來越聰明，越來越能干。
六、 布置作業：填圖冊p1，p2第二題
課后小結：
了解自己，發現自己，注意自己，對于小學生來說，他們并沒有這種意識，他們往往更喜歡去注意別人。其實讓他們正確地了解自己，發現自己的優點，對增強其自信心有很大的幫助，當然在發現優點的同時，也能發現自己的不足，也有利于他們通過學習和努力去改正。
第二課時： 課題：自畫像
教學目標：通過交流，讓學生在欣賞自己的同時，懂得尊重別人，欣賞別人。懂得要別人欣賞首先要學會欣賞別人，要得到別人的尊重，首先要尊重別人。同時也要發現自己的缺點并注意克服和改正。
重點：讓學生懂得尊重別人，欣賞別人。
難點：發現自己的缺點，主動改正。
教學過程：
一、 寫同桌
師：上一節課我們每位小朋友都找到了自己的許多優點和特長，你愿意幫助你的同桌找找優點和特長嗎？
學生根據p5的格式，寫一寫自己的同桌。
二、 猜一猜
教師將學生寫的“我的同桌很棒”任意選幾份在班級內念一念，讓學生猜一猜是誰？
三、 討論
師：（1）剛才我們都夸了自己的同桌，你覺得他們是不是值得你學習？
（2）你是不是覺得有這樣的同學而感到高興？
（3）試想如果你覺得同學的優點和特長沒有什么？什么都不如自己？你覺得你的同學也會來欣賞你，贊揚你嗎？
（4）那么要別人來欣賞你，首先你該怎樣？
（5）同樣要得到別人的尊重，首先你該怎樣？
（學生根據老師的上述五個問題開展討論，懂得要別人欣賞首先要學會欣賞別人，要得到別人的尊重，首先要尊重別人。）
四、 找缺點，求改正
師：我們每個人都有許多的優點，但是我們也有許多缺點，比如老師吧，有時侯會對你們發火，這很不好。所以老師希望同學們一起幫助老師改正。同樣我們小朋友也或多或少地有缺點和不足。這很正常，只要我們也認識到，而且能主動改正，那么我們會更棒。