三年級品德與社會上冊教案（蘇教版）
師：請每個小朋友都來找找自己的缺點和不足。
學生交流缺點：
師：你準備怎樣改正？
師：大家也來幫助他，請你們給一句鼓勵的話。
五、 布置作業
（1） 回家和爸爸媽媽談心，請爸爸媽媽送一兩句勉勵的話。
（2） 制作“快樂收藏包”將自己的各種作品收集起來。
六、 小結。
師：最后老師送給大家一句話：
發揚優點，克服缺點，你們會是最棒的！
課后小結：
找別人的缺點容易，找自己的缺點難，欣賞別人的少，嫉妒別人的多，這是小學生或者說是人共同有的一種心態。從小讓學生正視自己的缺點，欣賞別人的優點，對于他們的為人和今后的工作有著不可估量的作用。欣賞別人的優點，幫助別人克服不足，這樣的人永遠受到歡迎。
第三課時： 課題：同學之間
教學目標：通過交流，讓學生體驗在學習和生活中同學之間的互相幫助，體驗同學之間的友誼。激發學生團結之心，寬容之心和助人之情。
重點：體驗同學之間的友誼，正確理解同學之情。
難點；激發學生團結之心，寬容之心和助人之情。
教學過程：
一、 導入：
師：小朋友升入三年級了，同學們已經在班級里一起度過了兩年的美好時光。你能不能給大家講一兩件印象深刻的同學間互相關心、互相幫助的事情？請你用簡短的文字將你所講的事情寫下來。
二、 學生寫一寫
學生回憶并將與同學之間互相關心和互相幫助的事例寫下來。
學生交流。
師：是啊，我們班級的同學們之所以這么團結，就是因為我們大家經常互相關心、互相幫助，已經建立起濃厚的同學友誼。
三、 討論（設身處地）
1、故事一（胡可借給王楠楠課本）
學生說說楠楠的心情，討論自己是否有過這樣的經歷，當時心情如何。
2、故事二（朱靈參加排練）
學生交流（略）師：同學之間是平等的。
3、故事三（喬典丟筆）
學生交流（略）師：不要輕易懷疑別人。
4、故事四（單親王輝）
學生交流（略）師：要尊重每一個人。
5、故事五（小胖周青）
學生交流（略）師：不能歧視別人。
6、師：我們班級里有上面的事情發生嗎？
學生交流。
四、 交流如何關心和幫助別人。
師講述故事，學生交流如何幫助。
故事一：嫉妒
故事二：笑貧
故事三：拖后腿
五、 黃金法則：
師：同學們，幾乎所有民族都有一個共同的信條：已所不欲，勿施于人。就是說：你希望別人怎樣對待你，你也應該怎樣對待別人。人們把它稱為“黃金法則”。
學生讀一讀“黃金法則”。學生根據“黃金法則”完成p13頁填空。
六、 小結。
師：我們有了黃金法則，就可以更好地去關心別人，幫助別人。最后老師送給大家一句名言。（見p13頁——（蘇）高爾基）
課后小結：
建立起正確的同學友誼，對于小學生來說至關重要，學校、班級是個小社會，只有從小就能與人和睦相處，真誠相待，我們的學生走上社會后，才能從容地面對，也能受到社會的接納，受到社會的尊重。