鄂教版品德與社會三年級上冊全冊教案《同學之間》
（2）調(diào)皮的同學需要嚴格要求自己，讓小組的同學愿意接納自己。
（3）不小心弄壞了別人東西的同學應該主動賠償，解決問題。
11. 小結(jié)：大家分析得很對。同學之間不論出現(xiàn)任何問題都是雙方面的。所以，我們在處理時一定要注意從雙方面入手，都作出努力，才能有助于問題的解決。
【設(shè)計意圖：通過活動旨在讓學生明白遇到問題不僅需要互相理解、寬容，更需要從自身出發(fā)，主動作出努力。】
活動四友情故事欣賞
1. 師出示幾則友情名言：
得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者。沒有友情的社會則只是一片繁華的沙漠。培根（英國）
種瓜得瓜，種豆得豆。種下優(yōu)惠的友情，得到仁惠的友情。郭沫若
真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興，而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。我們應該這樣要求自己的朋友，這樣的友誼才是真正可貴的。高爾基（前蘇聯(lián)）
2. 學生閱讀以上名言，談談自己的感受。
3. 師：名人們之所以對友情有這么多的感悟，因為他們在生活中一定有很多友情故事值得珍藏，你們知道這樣的故事嗎？
4. 學生講講自己收集到的名人友情故事或者感人的同學友情故事。如：
《畢加索和阿里亞斯的故事》《她是我的朋友》《馬克思和恩格斯的友情故事》
5. 學生交流聽后感言。
6. 師小結(jié)：通過這些故事和名言，我們進一步感受到了友情的可貴。為了保護好我們和同學的珍貴友情，我們應該互相體諒、互相幫助，不要讓小矛盾破壞了友情。就讓我們在友誼的歌聲中抄下你最喜歡的友情名言，作為自己在同學交往中的座右銘吧。
7. 學生在《友誼地久天長》的歌聲中抄寫友情名言。
【設(shè)計意圖：通過名人故事和名人名言，給予學生榜樣的力量，進一步感受到友情的可貴，并產(chǎn)生保護同學友情的意識，學習恰當處理同學之間的小矛盾。】
板書設(shè)計
同學之間
互相體諒互相幫助
嚴格要求主動處理
友情可貴