當災害來臨時
教學目標：1.了解自我保護、自我救助的知識和方法，提高自我生存的能力2.通過收集、交流資料等活動，培養學生學會與他人分享、交流，提高收集、處理信息資料的能力3.珍愛自己的生命，養成對自己的生命安全負責的態度；形成自我保護的意識；培養學生面對災害臨危不懼及堅強的意志和品質。教師準備：收集一些人們避難時正確與錯誤兩方面真實的案例、故事學生準備：收集一些避難、自救的方法教學重點：了解當災害來臨時自我保護、自我救助的知識和方法，提高自我生存的能力教學難點：培養學生面對災害臨危不懼及堅強的意志和品質教學過程：第一課時：天有不測風云，人有旦夕禍福，當我們的生活中一旦發生了災害，我們該怎么辦呢？今天，我們來學習當災害來臨時板書（2 當災害來臨時）一、讀下面的兩個故事，你從中學到了什么1.遇事不驚2.遇事慌張3.看兩幅圖，當災害來臨時，該怎么做4.說說在災害來臨時，我們該怎樣二、讀下面的故事她為什么會獲救？你應該向他學習什么？（困）三、面臨突發的自然災害，應該怎樣應對？這是小明同學的答案，你有修改和補充嗎？說說你的看法板書設計： 當災害來臨時 我 不驚慌 第二課時：自救自護的方法 當災害來臨時，我們要首先做到不驚慌，其次，還要尋找自救自護的方法，今天我們就來學習一下一、誰能說說，假如發生地震了，我們該怎么辦？二、看看下面的新聞，你有什么想法？通過這則新聞，你有什么認識，說一說，寫一寫三、一旦遭遇地震怎么辦？1.12秒內選擇避震地----人多是就近選擇藏身地---震后速離危險地-----廢墟燕麥保護體力。2.學生演習地震避險3.用自己的話說說遇到地震該怎么辦四、遇到其他的災害怎么辦？1.下雨時…2.刮風時五、練習這些物品可以用于那些自然災害中的自我救護？請連線，然后說明原因六、讀下面的故事，想一想，當災難使生命面臨絕境時，怎么辦？《死神在他面前低頭》他為什么會獲救？原因是什么？