當災害來臨時
教學目標:1.了解自我保護、自我救助的知識和方法,提高自我生存的能力2.通過收集、交流資料等活動,培養學生學會與他人分享、交流,提高收集、處理信息資料的能力3.珍愛自己的生命,養成對自己的生命安全負責的態度;形成自我保護的意識;培養學生面對災害臨危不懼及堅強的意志和品質。教師準備:收集一些人們避難時正確與錯誤兩方面真實的案例、故事學生準備:收集一些避難、自救的方法教學重點:了解當災害來臨時自我保護、自我救助的知識和方法,提高自我生存的能力教學難點:培養學生面對災害臨危不懼及堅強的意志和品質教學過程:第一課時:天有不測風云,人有旦夕禍福,當我們的生活中一旦發生了災害,我們該怎么辦呢?今天,我們來學習當災害來臨時板書(2 當災害來臨時)一、讀下面的兩個故事,你從中學到了什么1.遇事不驚2.遇事慌張3.看兩幅圖,當災害來臨時,該怎么做4.說說在災害來臨時,我們該怎樣二、讀下面的故事她為什么會獲救?你應該向他學習什么?(困)三、面臨突發的自然災害,應該怎樣應對?這是小明同學的答案,你有修改和補充嗎?說說你的看法板書設計: 當災害來臨時 我 不驚慌 第二課時:自救自護的方法 當災害來臨時,我們要首先做到不驚慌,其次,還要尋找自救自護的方法,今天我們就來學習一下一、誰能說說,假如發生地震了,我們該怎么辦?二、看看下面的新聞,你有什么想法?通過這則新聞,你有什么認識,說一說,寫一寫三、一旦遭遇地震怎么辦?1.12秒內選擇避震地----人多是就近選擇藏身地---震后速離危險地-----廢墟燕麥保護體力。2.學生演習地震避險3.用自己的話說說遇到地震該怎么辦四、遇到其他的災害怎么辦?1.下雨時…2.刮風時五、練習這些物品可以用于那些自然災害中的自我救護?請連線,然后說明原因六、讀下面的故事,想一想,當災難使生命面臨絕境時,怎么辦?《死神在他面前低頭》他為什么會獲救?原因是什么?