五年級(jí)全年（上、下冊(cè)）品德與社會(huì)教案2
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1.知道帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)野蠻侵略的史實(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。
2.了解中國(guó)人民抵抗侵略的斗爭(zhēng)，以及英雄人物的事跡，樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向。
〖教學(xué)準(zhǔn)備〗
1.教師在教學(xué)前必須對(duì)1840年以后列強(qiáng)侵華和中國(guó)人民英勇抗?fàn)幍臍v史事實(shí)比較清楚�？梢栽诮炭茣�(shū)呈現(xiàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備些更為翔實(shí)的歷史資料作為教學(xué)的補(bǔ)充。
2.電影《甲午海戰(zhàn)》的vcd。
〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程〗
1.檢查復(fù)習(xí)。“上一節(jié)課，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了，1842年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗以后，腐敗無(wú)能的清政府被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》，中國(guó)從此淪為半封建半殖民地社會(huì)。請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)《南京條約》的內(nèi)容�！�
2.導(dǎo)入。“從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，由于列強(qiáng)無(wú)恥而且兇殘地對(duì)中國(guó)進(jìn)行侵略和掠奪，由于清政府的腐敗無(wú)能，中國(guó)遭受了空前的恥辱，淪為了半封建半殖民地社會(huì)，中國(guó)人民生活在水深火熱之中。但是，中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族，不屈不撓的中國(guó)人民為了民族的尊嚴(yán)，面對(duì)強(qiáng)權(quán)，無(wú)所畏懼，開(kāi)展了前仆后繼的奮勇抗?fàn)帯Ｔ邙f片戰(zhàn)爭(zhēng)中就出現(xiàn)了林則徐、關(guān)天培和三元里抗擊英國(guó)侵略軍的許多可歌可泣的民族英雄和感人事跡。在這以后，列強(qiáng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略。1860年，英法聯(lián)軍侵占了北京，火燒了圓明園，又強(qiáng)迫清政府簽訂了屈辱的《北京條約》�！�
3.閱讀與講授。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第59頁(yè)的圖片�！霸诋�(dāng)時(shí)中國(guó)的國(guó)都北京的西北郊，有一座富麗堂皇的皇家園林―――圓明園。這座歷時(shí)150多年修造的舉世聞名的皇家園林，以其優(yōu)美的風(fēng)景、精良的建筑、豐富的收藏著稱(chēng)于世，被譽(yù)為‘萬(wàn)園之園’。但是，在140多年前的1860年，英法列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，先后攻陷了大沽口炮臺(tái)，占領(lǐng)了天津，直逼北京。10月18日，在那個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，英法聯(lián)軍在連續(xù)兩天瘋狂地?fù)屄訄A明園中的奇珍異寶之后，又焚燒了中華文明的瑰寶，毀滅了這座綜合了中西建筑藝術(shù)，聚集了無(wú)數(shù)古今藝術(shù)珍品，全世界少有的壯麗宮殿，制造了一場(chǎng)人類(lèi)文明的大劫難，犯下了萬(wàn)劫不復(fù)的罪行�！�
4.同桌閱讀。請(qǐng)學(xué)生朗讀教科書(shū)第59頁(yè)小文的日記“憑吊圓明園”，然后以同桌為伴，觀察該頁(yè)圓明園西洋樓殘景的照片，并與左下角的原景觀圖進(jìn)行比較，同桌之間交流自己的想法。教師請(qǐng)幾組同桌發(fā)表意見(jiàn)。
5.教師總結(jié)：“在國(guó)家強(qiáng)盛的時(shí)候，我們有能力創(chuàng)造一個(gè)建筑奇跡。當(dāng)國(guó)家衰敗的時(shí)候，我們連保護(hù)它的資格和能力也喪失了。國(guó)家的強(qiáng)盛關(guān)系到民族的興衰，關(guān)系到祖國(guó)文化財(cái)富的命運(yùn)，我們應(yīng)該牢記國(guó)恥，樹(shù)立振興中華的志向！”
〖家庭作業(yè)〗
通過(guò)向家長(zhǎng)請(qǐng)教、查閱書(shū)籍等方式，搜集有關(guān)“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”的資料。
1.3屈辱的條約
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1.知道一系列不平等條約的簽訂，使中國(guó)開(kāi)始淪為半封建半殖民地社會(huì)。
2.了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)日益面臨被列強(qiáng)瓜分的歷史危機(jī)。
3.思考中國(guó)富強(qiáng)的道路和途徑。
〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程〗
1.導(dǎo)入�！巴ㄟ^(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們了解到從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方列強(qiáng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略，英法列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，日本發(fā)動(dòng)了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，加上清朝政府的腐敗無(wú)能，沒(méi)有一次戰(zhàn)爭(zhēng)不以中國(guó)的失敗而宣告結(jié)束。隨之而來(lái)的就是簽訂一系列不平等條約、割地、賠款……中國(guó)人民陷入了深重的苦難之中�！�