《課間十分鐘》
(設計意圖:通過學生表演鞏固和加深學生對于上課鈴響以前應該養成的好習慣做一次回顧。教師還應該在日常的行為中不斷地反復和關注才能最終引導學生養成良好的習慣。)
品德與生活課要提高教學實效,就不能沒有體驗。體驗如此重要,但不會憑空而講,而活動則是體驗的載體,是促進學生孕育種種體驗的源頭活水。如在教學中,設計了“課間游戲我會玩”這一活動,讓孩子們在《課間十分鐘》的音樂背景下,生自由選擇小伙伴玩游戲,兒童在真實的生活世界中感受、體驗、領悟并得到各方面的發展,并且師加入其中。到學生中去,擔當學生學習、體驗生活的領路人,學生在平等、和諧、有趣的活動中,懂得了在活動中要玩文明的游戲,要遵守規則,與同學和睦相處,團結友愛,獲得了真正的發展,“活”的教育就不是一句空話,在游戲中,也能喚起學生的生活體驗——感知、感悟,從而學生能反省自己下課后的表現,這樣就可以有效地進行日常行為規范的養成教育,最后達到了這節課的最終目的:在活動中感受,在活動中教育。這也是《品德與生活》的主要目的。
板書設計
課間十分鐘
合理安排 安全游戲
樂趣多