《綠色小衛士》(第2教時)
2、反思不良生活現象(課件出示相關圖片):
引渡:同學們,回答這個問題之前,我們不妨先一起來看一組照片,邊看邊想,這些不堪入目的場景到底是誰制造的呢?
居民隨意傾倒垃圾。人們肆意排放污水。工廠濃煙滾滾……
小結:是的,無數的事實表明——真正的罪魁禍首正是我們自己!
3、化思悟為行動,爭做綠色衛士:
引渡:同學們,我們不能再這樣下去了!要知道,從現在開始行動起來,我們還來得及。可愛的同學們,我們每一個人其實都可以通過自己的努力,讓整個無錫城恢復往日的美麗。請大家站起來說一說,我們這群綠色小衛士可以怎樣行動?
——平時不亂倒垃圾,不隨手亂扔垃圾。
——組建綠色小分隊,抽空撿垃圾。
——給垃圾分類,回收垃圾。
——發現嚴重的破壞環境事件,及時向有關部門匯報。
——設計垃圾處理器。
——寫文章,呼吁大家共同保護環境
——創編“環保提示語”,廣泛宣傳
引渡:創編環保宣傳語,我們現在就可以行動啊!接下來,請同學們分小組進行討論,從中選出一條你們自己認為最好的宣傳語,用水彩筆大大地寫在鉛畫紙上,等會兒派代表上臺告訴在座的每一位同學和老師,讓所有人一起來幫助宣傳。
分小組討論創編好之后上臺展示。
小結:同學們,你們雖然只是綠色小衛士,開展的卻是環保大行動啊!你們的行動我將一直關注,過一段時間,我們再一起在班隊課上交流自己行動后的成果。
4、齊誦詩歌《請不要》
引渡:關于環境保護,一位詩人也和大家想到了一塊,讓我們一起朗讀詩歌《請不要》,希望更多的人加入到環保大行動當中來。
請不要
請不要把樹木伐光, 請不要把河流弄臟,
留一片茂密的森林, 留一條清清的小溪,
做小猴的樂園, 讓魚兒快樂地游玩,
孔雀的故鄉。 青蛙高興地歌唱。
請不要把草原墾光, 請不要把天空弄臟,
留一片綠茵, 留幾朵潔白的云,
讓馬兒和牛羊, 讓陽光更加燦爛,