《綠色小衛士》（第2教時）

2、反思不良生活現象（課件出示相關圖片）：

引渡：同學們，回答這個問題之前，我們不妨先一起來看一組照片，邊看邊想，這些不堪入目的場景到底是誰制造的呢？

居民隨意傾倒垃圾。人們肆意排放污水。工廠濃煙滾滾……

小結：是的，無數的事實表明——真正的罪魁禍首正是我們自己！

3、化思悟為行動，爭做綠色衛士：

引渡：同學們，我們不能再這樣下去了！要知道，從現在開始行動起來，我們還來得及。可愛的同學們，我們每一個人其實都可以通過自己的努力，讓整個無錫城恢復往日的美麗。請大家站起來說一說，我們這群綠色小衛士可以怎樣行動？

——平時不亂倒垃圾，不隨手亂扔垃圾。

——組建綠色小分隊，抽空撿垃圾。

——給垃圾分類，回收垃圾。

——發現嚴重的破壞環境事件，及時向有關部門匯報。

——設計垃圾處理器。

——寫文章，呼吁大家共同保護環境

——創編“環保提示語”，廣泛宣傳

引渡：創編環保宣傳語，我們現在就可以行動啊！接下來，請同學們分小組進行討論，從中選出一條你們自己認為最好的宣傳語，用水彩筆大大地寫在鉛畫紙上，等會兒派代表上臺告訴在座的每一位同學和老師，讓所有人一起來幫助宣傳。

分小組討論創編好之后上臺展示。

小結：同學們，你們雖然只是綠色小衛士，開展的卻是環保大行動啊！你們的行動我將一直關注，過一段時間，我們再一起在班隊課上交流自己行動后的成果。

4、齊誦詩歌《請不要》

引渡：關于環境保護，一位詩人也和大家想到了一塊，讓我們一起朗讀詩歌《請不要》，希望更多的人加入到環保大行動當中來。

請不要

請不要把樹木伐光，                       請不要把河流弄臟，

留一片茂密的森林，                       留一條清清的小溪，

做小猴的樂園，                           讓魚兒快樂地游玩，

孔雀的故鄉。                             青蛙高興地歌唱。

請不要把草原墾光，                       請不要把天空弄臟，

留一片綠茵，                             留幾朵潔白的云，

讓馬兒和牛羊，                           讓陽光更加燦爛，