第四課 江南水鄉
第四課 江南水鄉
教學目標：
1、 使學生初步了解江南水鄉的環境特點。
2、 使學生知道江南水鄉是我國著名的“魚米之鄉”以及江南水鄉主要的農產品。
3、 使學生知道江南水鄉鄉鎮企業的發展情況。
4、 使學生知道江南水鄉面貌的巨大變化，以及人民生活條件的改善。
教學重點：
初步了解江南水鄉的特點，知道江南水鄉是我國著名的“魚米之鄉”，鄉鎮企業的發展情況。
教學難點：
培養學生查找地圖的能力。
教學安排：2課時
第一課時
教學目標：
使學生了解江南水鄉的環境特點：知道江南水鄉是我國著名的“魚米之鄉”，以及江南水鄉的主要農產品。
教學重點：
江南水鄉的環境特點。
教學過程：
一、從孟芳的家鄉向南，跨過長江，就到了水生的家鄉江南水鄉。
在圖中指出江南水鄉的位置
二、閉上眼睛想一想你想象的水鄉是什么樣子
讀小橋流水人家
匯報對江南水鄉的印象
三、在這樣的環境下，江南水鄉會有哪些農產品呢？
自由回答，魚多，水稻
讀文，看看你又有什么新發現
合作交流
油菜，龍井茶，菱、蓮
四、欣賞 江南水鄉
板書設計：
江南水鄉
小橋流水人家
魚米之鄉
第二課時
教學目標：
1、 使學生了解江南水鄉鄉鎮企業的發展情況
2、 使學生知道江南水鄉面貌的巨大變化，以及人民生活條件的改善。
教學重點：
了解江南水鄉鄉鎮企業的發展情況。
教學過程：
一、 復習導入：
對江南水鄉知多少？
二、新授：
1、結合課下調查說一說自己所在的鄉鎮有哪些企業？這些鄉鎮企業的發展對鎮里有什么好處？
促進本地區經濟的發展，促進人民生活水平的提高。
2、江南水鄉這樣美麗的地方，鄉鎮企業有是如何發展的呢？大家想不想知道？
合作學習 欣欣向榮的鄉鎮企業
各種工廠：生產紡織品、食品、服裝、小家電、日常生活用品，遠銷國內外。
小結：自從改革開放以來，江南水鄉的鄉鎮企業迅速發展，那么又給這個地區帶來什么好處呢：
3、 說出你所了解的江南水鄉地區的工業產品
4、 出示圖片，農民新的居住樓
大家猜一猜，這里是農村還是城市呢？
江南的農村又是一番什么樣的景象呢？
小組合作學習，交流，匯報。
和我們的生活有什么區別。
三、鞏固
江南人民的生活比過去有什么變化？為什么？
江南水鄉鄉鎮企業發展有哪些有利條件。
結束語：
江南水鄉風景優美，人們利用江南獨特的有利條件進行生產，在改革開放的春風吹拂下，人民生活水平有了較大提高，江南水鄉的人民用自己的雙手辛勤的工作換來美好幸福的生活。
板書設計：
江南水鄉
一、欣欣向榮的鄉鎮企業
紡織品 食品 服裝 小家電
銷往世界
二、鄉村里的城市 城市中的農村
現代化氣息的廠房，別致氣派的小樓