第四課 江南水鄉
第四課 江南水鄉
教學目標:
1、 使學生初步了解江南水鄉的環境特點。
2、 使學生知道江南水鄉是我國著名的“魚米之鄉”以及江南水鄉主要的農產品。
3、 使學生知道江南水鄉鄉鎮企業的發展情況。
4、 使學生知道江南水鄉面貌的巨大變化,以及人民生活條件的改善。
教學重點:
初步了解江南水鄉的特點,知道江南水鄉是我國著名的“魚米之鄉”,鄉鎮企業的發展情況。
教學難點:
培養學生查找地圖的能力。
教學安排:2課時
第一課時
教學目標:
使學生了解江南水鄉的環境特點:知道江南水鄉是我國著名的“魚米之鄉”,以及江南水鄉的主要農產品。
教學重點:
江南水鄉的環境特點。
教學過程:
一、從孟芳的家鄉向南,跨過長江,就到了水生的家鄉江南水鄉。
在圖中指出江南水鄉的位置
二、閉上眼睛想一想你想象的水鄉是什么樣子
讀小橋流水人家
匯報對江南水鄉的印象
三、在這樣的環境下,江南水鄉會有哪些農產品呢?
自由回答,魚多,水稻
讀文,看看你又有什么新發現
合作交流
油菜,龍井茶,菱、蓮
四、欣賞 江南水鄉
板書設計:
江南水鄉
小橋流水人家
魚米之鄉
第二課時
教學目標:
1、 使學生了解江南水鄉鄉鎮企業的發展情況
2、 使學生知道江南水鄉面貌的巨大變化,以及人民生活條件的改善。
教學重點:
了解江南水鄉鄉鎮企業的發展情況。
教學過程:
一、 復習導入:
對江南水鄉知多少?
二、新授:
1、結合課下調查說一說自己所在的鄉鎮有哪些企業?這些鄉鎮企業的發展對鎮里有什么好處?
促進本地區經濟的發展,促進人民生活水平的提高。
2、江南水鄉這樣美麗的地方,鄉鎮企業有是如何發展的呢?大家想不想知道?
合作學習 欣欣向榮的鄉鎮企業
各種工廠:生產紡織品、食品、服裝、小家電、日常生活用品,遠銷國內外。
小結:自從改革開放以來,江南水鄉的鄉鎮企業迅速發展,那么又給這個地區帶來什么好處呢:
3、 說出你所了解的江南水鄉地區的工業產品
4、 出示圖片,農民新的居住樓
大家猜一猜,這里是農村還是城市呢?
江南的農村又是一番什么樣的景象呢?
小組合作學習,交流,匯報。
和我們的生活有什么區別。
三、鞏固
江南人民的生活比過去有什么變化?為什么?
江南水鄉鄉鎮企業發展有哪些有利條件。
結束語:
江南水鄉風景優美,人們利用江南獨特的有利條件進行生產,在改革開放的春風吹拂下,人民生活水平有了較大提高,江南水鄉的人民用自己的雙手辛勤的工作換來美好幸福的生活。
板書設計:
江南水鄉
一、欣欣向榮的鄉鎮企業
紡織品 食品 服裝 小家電
銷往世界
二、鄉村里的城市 城市中的農村
現代化氣息的廠房,別致氣派的小樓