我們的班級
教學目標:
1、以集體合作的方式共同完成一棵“集體的大樹”,認識到集體與個人的關系。
2、在活動中認識同學,了解集體,熱愛集體,體驗活動的樂趣。
教學準備:
1、課前老師推薦一些名人資料:中外名人傳記、傳奇、世界杰出人物的少年時代。
2、學生自主收集網上、書報雜志上的名人故事或人物傳記。
3、制作多媒體課件。
教學時間劃分:
共三課時,本節為第一課時
教學過程:
1、課上設疑:上課前先請同學們自己閱讀課文的第一段,能回答兩個問題嗎?
2、學生小組討論
3、分小組展示對班級與個人關系的形象比喻,學生互評。
4、課堂朗誦《我是》
5、(出示集體大樹)學生觀察,發現了什么?
討論:如何才能使這棵大樹變得完整?并且能來到我們這個集體中?
結論?制作樹葉——寫上名字——貼在大樹上。
6、教師小結:這棵大樹代表我們的班集體,但它不是一棵完整的數,只有我們每位同學都來到這里,成為它的一員,這棵樹才能茁壯地成長。希望大家一起動腦筋,制作出顯示自己特長地“名字樹葉”現在我們就來運用這兩種方法看誰地樹葉最先來到“集體大樹”上。
7、學生制作,教師巡回輔導。
作業要求:選擇自己喜歡地彩色紙撕或剪樹葉;樹葉形狀力求新穎,獨特;樹葉設計得要大,用深色筆在上面寫上自己的名字、特長和自己的理想。
8、師生共同將“名字樹葉”貼在“集體大樹”上。
圍繞“集體大樹”,請“名字樹葉”的作者逐個向全班同學介紹。全班同學以掌聲鼓勵,使介紹者感受到集體的溫暖。
9、聽配樂詩朗誦,集體思考:
我從集體生活中得到了
我從集體生活中懂得了
我從集體生活中
10、教師總結:
同學們你們看,我們用“名字樹葉”裝點得這棵“集體大樹”多美呀!我們得班級正是有了你們一個個健康的身影而充滿朝氣和活力,我們感受到了集體力量的作用,集體因為有我們的存在才充實,才充滿活力,我們也因為有集體的愛護、培養才能夠茁壯成長。在以后的日子里,我們將共同生活在這個集體中,用我們的行動去維護它,用我們的雙手將它建設得更加美好!
11、作業:請以同學們在課間對我們班級得現有狀況做一個調查,為下節課 得學習打下一個好的基礎。