第二課 學習看《中國交通圖》
第二課 學習看《中國交通圖》教學目標：
1、認知目標：知道《中國交通圖》上鐵路、公路、航空線、航海線的一般表示方法；初步了解如何利用交通圖選擇交通線。
2、技能目標：學會看《中國交通圖 》；學會在圖上查找我國主要鐵路干線。
3、情感目標： 學會看交通圖，方便人們出行。
重點：學習看《中國交通圖》
難點：利用交通圖選擇交通線
教學過程
一、導入部分：
談話，創設問題情境：
放假了，叔叔把虎森接到了沈陽，準備帶他去青島旅游。虎森可高興了，虎森問叔叔怎么去?叔叔笑著遞給他一張《中國交通圖》說：你去問它吧！拿著圖虎森想：它能告訴我什么呢？
“《中國交通圖》能告訴我們什么呢?”我們來幫幫虎森，一起來學一學怎樣看《中國交通圖》。
二、新課部分：
《中國交通圖》告訴我們什么？
1、 學習看《中國交通圖（一）》
組織看圖，引導觀察：這張交通圖告訴我們什么?
（中國哪些地方有鐵路；各個城市的位置；1厘米等于480千米）
引導學生講解：
你怎么知道這張圖告訴我們的是我國的鐵路？
你怎么知道這張圖告訴我們“1厘米等于480千米”?
（從圖例上看出來的）
小結：看交通圖要先閱讀圖例。
2、學習看《中國交通圖（二）（三）》方法同上。
3、小結：《中國交通圖》能告訴我們， 中國的鐵路、公路、航空線、航海線；各個城市的位置；以及比例尺。比例尺就是表示地圖上1厘米代表實地距離多少千米， 可以估算兩地間距離
4、鞏固練習：
鐵路、公路、航空線、航海線的符號有什么不同？能畫出來嗎？（找四名學生在黑板上畫出）
5、組織解決情境問題：
（1）從沈陽去青島，虎森可以怎么去？
引導學生出主意：虎森可以從哪條線路走？你是怎樣找到交通線路的？
小結：看《中國交通圖》，先閱讀圖例，看懂比例尺并分清方向，然后查找交通線，先找到自己的位置，再找目的地，再找線路。
6、組織看圖，引導觀察：
（1）這是一張什么圖？（中國鐵路圖）
（2）中國鐵路東西南北各延伸到什么著名城市？
小結：縱橫交錯的交通線， 象人身體中的血管，它貫穿南北，連通東西，是國家不可缺少的。其中鐵路運輸方便、快捷、便利，擔負著國內的主要運輸任務。現在，除西藏外，我國各地都有鐵路相連。它東到上海，西到烏魯木齊，南到香港，北到哈爾濱，是我國交通運輸的“大動脈”。
三、練習：如果虎森從哈爾濱到上海再到杭州，可以選擇哪幾條鐵路線？
板書設計：
二、學習看交通圖
看圖 ： 閱讀圖例
看比例尺和分清方向
查找交通路線
縱橫交錯的鐵路網