思品課（通用2篇）

思品課 篇1

　　《我有一顆感恩的心》教學設計

　　【教學目標】　　

　　1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

　　2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

　　【教學重難點】　　

　　引導學生通過感受身邊發生的事情，感悟父母的親情無價，激發學生愛父母的情感，引導學生贊美父母，感謝父母，對父母懷有一顆感恩的心。　　

　　【教學準備】　　

　　1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；

　　2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

　　3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

　　教學過程　　

　　一、故事激趣，導入新課：

　　錄音故事引入，背景音樂《感恩的心》：

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了！

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她那小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上1、故事使你感動的是什么？　　

　　2、小結：母親就是如此的無私而偉大，讓我們走進父母之愛的天空，去感受，去回報可貴的親情。

　　二、講述細節，感恩父母

　　1、小組交流生活中享受到的父母之愛，講述身邊愛的小故事。

　　2、推薦代表全班交流。

　　三、偉人親恩，感動你我　　

　　聽故事，思考并討論：　　

　　1、從哪些地方看出陳毅元帥十分孝敬母親？　　

　　2、小結：一位大元帥，日理萬機的國家領導人，已是62歲的老爺爺，卻爭著給母親洗又臟又臭的尿褲。我想，每一個人聽了都會被深深地感動的。　　

　　3、陳毅元帥為什么要親自給母親洗尿褲呢？

　　1）師生共同質疑解疑。　　

　　2）小結：為了報答父母的養育之恩，他不僅贍養父母，關心體貼父母，并盡力地侍侯、照顧父母。可見，他對父母的熱愛、感激之情有多深啊！　　

　　四、列舉孝子，感念親恩　　

　　1、出示主題學習網站，了解中國古代孝子的故事。

　　2、你知道人們為什么這樣做嗎？

　　3、小結：同學們，是父母給了我們生命，是父母含辛茹苦地撫養我們成長。父母對我們愛是無私的愛，是偉大的愛，我們永遠也不能忘記，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，也是我們應該履行的責任和義務。　　

　　4、讀兩份賬單，讓學生談談自己的感想。　　

　　五、贊美親情，回報親恩

　　1、父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？　　

　　抽問題回答游戲，看誰回答最正確　　

　　（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？

　　（2）、誰知道母親節是什么時候？父親節是什么時候？

　　（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？

　　（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？

　　（5）、你知道媽媽有多重嗎？

　　（6）、你知道媽媽有多高嗎？

　　（7）、你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？

　　（8）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？

　　2、閱讀25贊美母親的歌詞。　　

　　3、你打算如何贊美自己的父母？（讓學生分小組表演）　　

　　4、在生活中，你是怎樣或者準備怎樣回報父母的養育之恩？

　　六、演繹歌曲，升華主題　　

　　1、播放歌曲《感恩的心》，全班同學做手語操。　　

　　2、教師總結：孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，陪父母聊聊天，父母的生日給父母一朵鮮花，祝他們生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給爸爸盛飯、端茶等等。一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母的孝敬。讓我們從今天做起，從小事做起，懷著一顆感恩的心，做一個孝順的孩子，回報我們的父母。　

思品課 篇2

　　擔任了三年多的思品科教師，給自己一個總結就是：問題太多。或出于學生方面的問題；或出于教師方面的問題。總之，一次次講著如何為人處事、待人接物，而不文明的行為卻屢禁不止。因此，做為從事思品科教學的我確實需要一番反思。

　　人之初，性本善。這是三字經中的名句，一個人從哇哇落蒂到成為一個懂得思維的學生時代，他們所學的、所想的都在發生著變化。此時，一個正面的引導尤其重要。思品課做為一門教育課程，在整個教育教學中承擔著重要的角色。但是，不論是社會上、學校里，不良的行為卻在不斷地蔓延滋生，做為一名合格的人民教師，擔任著教書育人的使命，看到這種行為的確叫人嘆氣，特別是讓擔任思品科教學的我尤為悲哀。

　　課堂上，每個例子都能給學生講得十分透徹，而學生也能輕易分辨出事情的是非好壞，可是，當這樣的事情發生在學生中時，他們分辨是非的能力卻不見了蹤影。“警鐘常敲，可曾敲醒你迷失的方向。”我認為一個學生，只要他品行端正，就稱得上是一個好學生。讓思品課教學早日落實到學生們的實際行為中去，希望在一線上的同行們能幫助我解決這個問題，同時重視思品課在整個教學體系中承擔的重要角色。