五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第四單元《運(yùn)動(dòng)和力》復(fù)習(xí)提綱
實(shí)驗(yàn)材料：小車、橡皮筋、尺子
相同條件：除橡皮筋纏繞圈數(shù)外的其他條件（如：小車、橡皮筋、尺子、纏繞方向等）
不同條件：橡皮筋纏繞的圈數(shù)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①把橡皮筋一端固定在車架上，每次都從起點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)；②從纏繞橡皮筋一圈開(kāi)始，一圈一圈增加橡皮筋纏繞的圈數(shù)，找到使小車運(yùn)動(dòng)的最少圈數(shù)；③放開(kāi)小車，在小車停止后量出小車行駛的路程，記錄下來(lái)；④改變橡皮筋纏繞的圈數(shù)，做好記錄。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小車從不動(dòng)到運(yùn)動(dòng)，隨著橡皮筋圈數(shù)的增加，小車一次比一次行駛得遠(yuǎn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力大，小車行駛的速度越快，行駛的距離越遠(yuǎn)；橡皮筋纏繞的圈數(shù)越少，產(chǎn)生的彈力小，小車行駛的速度越慢，行駛的距離越近。
3.摩擦力大小與接觸面光滑程度的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)名稱：摩擦力大小與接觸面光滑程度的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)線、彈簧秤、文具盒、毛巾
相同條件：除接觸面光滑程度的其他條件（如：文具盒的重量、體積、形狀，彈簧秤、細(xì)線、拉文具盒的速度等）
不同條件：接觸面光滑程度
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①將細(xì)線的一端固定在彈簧秤的掛鉤上，另一端固定在文具盒上；②在光滑的桌面上輕輕拉動(dòng)文具盒，找到剛好能使文具盒動(dòng)起來(lái)的力，記錄下彈簧秤的讀數(shù)，重復(fù)多做幾次；③在桌面上鋪上一條干燥的毛巾，在粗糙的毛巾上輕輕拉動(dòng)文具盒，并找到剛好能使文具盒動(dòng)起來(lái)的力，做好記錄，重復(fù)多做幾次。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在光滑的桌面上拉文具盒用的力比在毛巾上文具盒用的力小。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：接觸面越光滑，物體受到的摩擦力就小；接觸面越粗糙，物體受到的摩擦力就大。
4. 摩擦力大小與物體重量的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)名稱：摩擦力大小與物體重量的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)線、彈簧秤、文具盒
相同條件：除重量外的其他條件（如：接觸面的光滑程度、文具盒的體積、形狀，彈簧秤、細(xì)線、拉文具盒的速度等）
不同條件：文具盒的重量
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①將細(xì)線的一端固定在彈簧秤的掛鉤上，另一端固定在文具盒上；②在桌面上沿水平方向緩緩拉動(dòng)文具盒，找到剛好能使文具盒動(dòng)起來(lái)的力，記錄下彈簧秤的讀數(shù)，重復(fù)多做幾次；③把文具盒內(nèi)裝滿東西，稱出文具盒的重量，在桌面上沿水平方向緩緩拉動(dòng)文具盒，并找到剛好能使文具盒動(dòng)起來(lái)的力，做好記錄，重復(fù)多做幾次。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：拉動(dòng)裝滿東西的文具盒用的力比不裝東西的文具盒用的力大。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體越重，物體運(yùn)動(dòng)受到的摩擦力越大；物體越輕，物體運(yùn)動(dòng)受到的摩擦力越小。