小班第七周教育活動方案（周三至周五）
周三
晨間活動：室內：桌面玩具（雪花片）
室外： 趕小豬、玩皮球
晨會：教育幼兒要講究衛生勤洗手、洗澡，勤剪指甲。
上午活動：小手和小腳（整合）
活動一： 按手印，腳印爬
活動目標：
1、練習四肢（不屈膝）著地爬，增強動作的協調性。
2、喜歡和同伴一起參加體育活動。
活動準備：畫有手印腳印的圖形卡若干張。
活動重點：指導幼兒爬的時候手和腳不能碰地，只能爬在卡片上。
活動過程：
1、觀察場地上的圖形：
——“看一看，場地上有些什么圖形？數一數，有幾個手印和腳印？”
（1） 幼兒分散數數地上有幾張手印和腳印的卡片。
（2） 師生交流各自數數的情況。
2、按手印、腳印爬：
——“小猴長大了，媽媽告訴它要學習爬的本領。爬的時候，手和腳不能碰地，只能爬在卡片上。”
（幼兒分散練習爬，提醒幼兒不屈膝著地地爬。）
3、按手印、腳印對應爬：
——“小猴本領學會后，要學習更難的本領。你的手要對著手印、腳要對著腳印爬，試試行不行？”
（1） 幼兒練習。
（2） 互相間模仿學習。
（3） 游戲結束，幼兒自己整理鞋襪、洗手等事情。
活動二：生活活動：洗手帕
活動準備：手帕、肥皂、面盆
活動過程：1、教師朗誦兒歌
2、示范洗手帕的方法。
3、幼兒學習洗手帕。
附兒歌
兩只小手本領大
抹上肥皂洗手帕
清清水里洗一洗
小小手帕干凈啦
下午活動一：
區域活動：誰的腳
準備：幼兒用書《誰的腳》、筆
活動流程：
1、觀察老師的腳和寶寶的腳，區分不同。
2、翻閱圖書，在觀看畫面的基礎上，能區分成人腳和小孩腳的不同。
3、連線游戲。
活動二：
健足活動：大腳小腳一起走
準備：
1、鵝軟石地；
2、邀請部分老師（或幼兒家長）
方法：
1、孩子赤足自由走鵝軟石地。
2、孩子的雙腳站在成人的腳背上，成人雙手扶著孩子的胳膊往前走，看哪對先到達終點。
周四
晨間活動：室內：桌面玩具（娃娃穿衣服）
室外： 推小車、大皮球
晨會：繼續教育幼兒要注意個人衛生。
上午活動：小手和小腳（二）
活動名稱：小手和小腳
活動目標：
1、能知道自己有小手和小腳，了解它們的簡單用途。
2、能感受兒歌的韻律，根據自己的理解，學會改編兒歌。
活動準備：
1、幼兒平時在幼兒園活動時教師拍下來的照片。
2、請家長幫助幼兒收集在家里拍的照片。
3、幼兒印的小手和小腳。
活動重點：讓幼兒了解自己的小手和小腳的簡單用途。
活動過程：
1、一找：幼兒看看自己印的小手和小腳。
——“找一找，哪個小手和小腳是你自己的？”
2、學會兒歌“小手和小腳”：
（1）、教師念兒歌，邊念邊做動作。
——“你有幾只小手？”
“小手會做什么？”
“小手會洗臉，會梳頭，它的本領怎么樣？”
（2）、教師將小手的這一段再念一遍。