主題名稱：好玩的磁鐵

活動由來：一天在活動中，教師用來將畫紙吸在鐵質(zhì)黑板上的磁鐵扣掉了下來，幼兒紛紛跑過來看，并提出“為什么它可以吸在黑板上”。根據(jù)幼兒這一興趣，我設(shè)計了這次活動。

活動目標(biāo) 問題板塊 區(qū)域游戲相關(guān) 內(nèi)容 家園合作 資源利用 通過嘗試感知磁鐵能吸鐵的東西       培養(yǎng)幼兒解決問題的能力         培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探究的興趣 1、為什么磁鐵扣可以吸在黑板上？     2、隔著板子磁鐵還可以吸上鐵質(zhì)的東西嗎？     3、磁鐵都是什么樣的？     4、哪里有磁鐵？ 1、在科學(xué)區(qū)投放木制、鐵質(zhì)、紙、塑料等材料。     2、在科學(xué)區(qū)投放形狀不同的磁鐵。 1、向家長說明班內(nèi)搞活動的目的。     2、請家長幫忙帶磁鐵、螺絲等材料。 周圍是鐵制的可以被磁鐵吸上的物體

 

 

 

 

 

活動目標(biāo)：1、通過嘗試感知磁鐵能吸鐵的東西。2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探究的興趣3、培養(yǎng)幼兒解決問題的能力活動形式：集體活動準(zhǔn)備：磁鐵、螺絲、區(qū)別針、紙片、積木、鐵環(huán)、磁鐵小兔若干

設(shè)計意圖 師幼互動 教育反思 讓幼兒了解操作材料，并了解小兔上有磁鐵     通過操作感知磁鐵能吸什么通過教師與幼兒一起歸納知道磁鐵吸的都是鐵的東西     感知磁鐵可隔物吸鐵的東西     利用已有經(jīng)驗(yàn)解決問題 一、幼兒通過嘗試，感知磁鐵能吸鐵的東西。 （一）教師以游戲形式引入介紹材料。 1、介紹磁鐵小兔 2、介紹使用的材料，并說說是什么。 （二）幼兒嘗試操作感知磁鐵能吸鐵的東西 （三）教師幫助幼兒整理歸納 二、感知磁鐵可以隔物吸東西。 （一）教師示范小兔在舞臺上跳舞 （二）幼兒自己嘗試和小兔跳舞（一只小兔有曲別針，一只沒有） （三）歸納小結(jié)：用什么讓小兔跳舞？為什么一只會，一只不會？ 三、提出困難請幼兒幫助解決 請幼兒將掉在瓶中的帶有曲別針的小兔救上來 四、請幼兒那磁鐵在班中找一找鐵的東西 利用幼兒喜歡的小動物的形式導(dǎo)入，能一下吸引幼兒的注意力，使幼兒積極參與其中。 為幼兒提供鐵質(zhì)及不是鐵質(zhì)的不同材料，讓幼兒自己操作并分類，能夠加強(qiáng)幼兒對磁鐵吸鐵的認(rèn)識。 讓幼兒自選材料救小兔，也是讓幼兒加強(qiáng)對磁鐵吸鐵性，及此鐵隔物吸的進(jìn)一步認(rèn)識，及對磁鐵特性的運(yùn)用。