早期閱讀：小鯨游大海
活動目標：1、閱讀了解鯨魚的生態環境。
2、初步認知有關海洋的詞匯詞義。
3、感受小鯨勇敢學習本領的精神，懂得遇到困難不害怕。
活動準備：
1、大書、鯨魚輪廓圖、五匹馬、兩頭象圖片
2、字卡：海島、淺海、港灣、深海、海底
活動過程：
一、幼兒討論引出話題。
1、你知道世界上最大的動物是什么？海洋里最大的呢？
2、你知道鯨魚到底有多大呢？（出示五匹馬、兩頭象圖片，在小鯨魚的輪廓圖中擺放）
3、鯨魚真大好大，今天我們就來講一個關于鯨魚的故事。
二、共同閱讀教學大書。
1、認識封面的主人公，認讀：小鯨游大海。、
2、提問：請仔細聽清楚小鯨魚和媽 媽在大海里游過了哪些地方？
3、師分段逐步講述故事。
⑴出示“海島”問：鯨魚媽 媽在哪里生下了小寶寶？
這個剛生下來的小娃娃有多大呢？
鯨魚寶寶吃什么？它們的名字是什么？
媽 媽希望小鯨魚長到怎么大？
⑵出示“淺海”問：為什么魚弟弟、魚妹妹看見小抹香就要逃跑？
了解鯨和魚的區別。
你們知道小抹香和媽 媽在干什么？
這白白的水柱又是怎么回事？（幼兒先觀察，師再講述）
⑶出示“港灣”問：小抹香跟著媽 媽學了哪些本領？（跟師做模仿動作）
⑷出示“海底”問：小抹香遇到困難了，可是媽 媽為什么不去幫助孩子呢？
⑸你喜歡鯨魚媽 媽和小鯨魚嗎？為什么？
三、完整欣賞故事。