小班繪本：阿立會(huì)穿褲子了
學(xué)科 繪本 活動(dòng)名稱 阿立會(huì)穿褲子了 教學(xué)時(shí)間 第五周 班級(jí) 小班 執(zhí)教老師 主備人 教材及幼兒分析：《阿立會(huì)穿褲子了》，一個(gè)平常得不能再平常的故事。但是，蘊(yùn)含了早期兒童能夠會(huì)心歡笑的幽默。阿立穿不上褲子跌了一跤又一跤；阿立光屁股出門碰到一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物；阿立看到一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物炫耀屁股上的尾巴；阿立遇見白鶴學(xué)習(xí)獨(dú)腳站立，一個(gè)屁股跌倒在地；阿立帶著一個(gè)黑乎乎的臟屁股跑回家；阿立翹著屁股讓媽 媽沖洗干凈；阿立躺在地上終于學(xué)會(huì)自己穿上褲子。對(duì)成年人來說，沒什么特別的，可是，對(duì)經(jīng)驗(yàn)十分有限的小班幼兒來說，可是很特別很好玩的事！對(duì)于他們，獨(dú)立的穿衣是了不起的一件大事。《阿立會(huì)穿褲子了》真正把握了兒童的成長(zhǎng)軌跡，以見解和清晰的圖像引領(lǐng)兒童的視覺閱讀，通過圖像閱讀提升連接自己生活經(jīng)驗(yàn)的能力。 活
動(dòng)
目
標(biāo) 1、通過觀察畫面，了解阿立在學(xué)穿短褲的過程中遇到的有趣事情。
2、通過閱讀聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，理解阿立的心情。 教
學(xué)
重
難
點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察畫面，了解阿立在學(xué)穿短褲的過程中遇到的有趣事情。
教學(xué)難點(diǎn)：通過閱讀聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，理解阿立的心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt 活動(dòng)環(huán)節(jié) 教師行為 預(yù)設(shè)幼兒行為 幼兒實(shí)際
行為及重建 一、談話導(dǎo)入，引出課題。
1、師：小朋友，你們會(huì)穿褲子嗎？你們是怎么穿褲子的？
2、引出課題。
有一個(gè)叫阿立的小弟弟還不會(huì)穿褲子呢，我們一起來聽聽他的故事吧。 師幼共同討論如何穿褲子。 幼兒認(rèn)真傾聽課題。 二、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容。
教師講述故事。 提問：阿立學(xué)穿短褲的時(shí)候遇到什么困難了？ （跌跤、遇到動(dòng)物嘲笑、學(xué)白鶴單腳獨(dú)立，帶黑屁股回家）
后來他是怎么學(xué)會(huì)的？（躺著學(xué)會(huì)自己穿褲子。） 幼兒認(rèn)真傾聽故事。 幼兒根據(jù)故事內(nèi)容回答問題。
三、完整欣賞故事。 1、教師引導(dǎo)幼兒完整自主欣賞故事。
2、提問：你喜歡這本書嗎？為什么？ 幼兒完整自主欣賞故事。 幼兒討論。 教學(xué)反思