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小班繪本:老鼠阿姨的禮物

發布時間:2023-07-27

小班繪本:老鼠阿姨的禮物(精選2篇)

小班繪本:老鼠阿姨的禮物 篇1

  活動目標: 

  1.仔細觀察畫面,理解故事內容,感知聽、聞、摸、嘗。 

  2.能遷移故事情節,會使用不同的感覺器官感知物體,進一步了解眼、耳、鼻子、嘴、手的作用。

  活動準備:

  ppt課件、禮物盒、眼罩等。

  活動過程:

  1.出示禮盒,激發興趣。

  (1)出示禮物盒,請幼兒猜禮盒中的禮物。

 。2)今天有個阿姨也來送禮物了,誰呢?。引出故事《老鼠阿姨的禮物》

  2.引導觀察畫面,理解故事內容。

  (1)數禮物

  (2)會送給哪4個小動物呢?(引導幼兒從動物的特征去猜測)

 。3)誰?為什么?(引導幼兒講出長耳朵的兔子、大鼻子的豬、大嘴巴的青蛙和小松鼠)

 。4)它們在干什么?(引導幼兒從動物的表情上、動態上加以理解)

 。5)老鼠阿姨送的禮物,是什么,是什么?我們一起來猜猜。(引導幼兒講述不用眼睛看用其他方法猜禮物)

  3.體驗猜謎 ,講述禮物。

 。1)繼續觀察圖片

  小兔---耳朵---聽;小豬---鼻子---聞;

  松鼠---手---摸;青蛙---嘴---嘗;

  教師總結。

  (2)游戲活動“猜一猜”。

  4.完整欣賞故事

  5. 分享盒子里的禮物

小班繪本:老鼠阿姨的禮物 篇2

  活動目標:

  情感目標:

  對事物充滿期待和好奇,敢于猜想,樂于嘗試。

  知識目標:

  理解眼睛、耳朵、鼻子、手等器官的作用。

  能力目標:

  能仔細觀察畫面,大膽表達自己的猜想,回顧五官與手功能的生活經驗。

  活動準備:

  PPT課件《老鼠阿姨的禮物》,大禮盒一個,爆米花一桶。

  活動過程:

  一、開始部分----聚焦禮物、激發興趣1、談話導入小朋友看一看,今天老師為你們帶來了什么?(出示禮物盒),你們收到過禮物嗎?收到過什么禮物?

  幼兒回答,師小結:你們都收到過這么多禮物,今天我們班還來了幾位小客人,看一看他們在做什么?他們會不會收到禮物呢?引入主題。

  二、基本部分

  (一)幼兒看PPT(1)提問:你看到了誰?有幾只小動物?他們是怎么來的?你覺得他們會去干什么?

  幼兒回答(小豬、小兔子、小青蛙、小松鼠)驗證:剛才你們有這么多答案,那現在我們看一看他們到底去干什么。繼續點擊PPT(1),提問:誰來告訴老師,你看到了誰?

  師:今天是老鼠阿姨的生日,她要和動物們分享自己的生日,所以給小動物們帶來了禮物。

  猜一猜:老鼠阿姨帶來了幾份禮物?

  驗證:我們一起來看一看,繼續點擊PPT(1),師幼一起數1、2、3、4,師小結:老鼠阿姨帶來了4份禮物。歡迎一下你們自己。

  點擊PPT(2),數物對應,師幼一起數。

  點擊PPT(3)這個禮物盒子里有什么好東西? (好奇猜想)快猜猜!你們好奇嗎?你們也很想知道吧!小動物也非常好奇,想趕快知道盒子里到底是什么!

  (二)觀察畫面,引導幼兒用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗、眼睛看的方法認知事物

  1、師:可是老鼠阿姨最喜歡和小動物玩游戲了,她可不想讓小動物直接看見里面的禮物,瞧,老鼠阿姨干什么了?(PPT4)蒙上眼睛看不見了,可怎么知道是什么禮物呀?快來和小動物們一起想想辦法吧!

  2、師:(PPT5)長耳朵的小兔子會用什么辦法?(PPT6)小兔子的眼睛看不見,在用它的長耳朵聽一聽呢,聽到什么聲音了?我們也來跟小兔子一起聽一聽吧(出示禮物盒,請小朋友用小耳朵聽一聽),什么聲音?(嘩啦啦)禮物多還是少?

  小結:眼睛看不見,可以用耳朵聽,聽到的禮物有很多。

  3、 (PPT7)大鼻子的小豬會用什么辦法去呢?(PPT8)小豬的眼睛看不見,它用他的大鼻子聞一聞呢,聞到什么,味道了?我們也跟小豬一起聞一聞吧,什么味道?(香香的)小結:眼睛看不見,可以耳朵聽一聽,還可以用鼻子聞,聞到的味道是香香的。

  4、 (PPT9)小松鼠會想到什么不一樣的辦法呢? (PPT10)小松鼠在用它的小手摸一摸,摸到什么了?盒子里有什么呢?小松鼠猜測是蘋果或者桔子?

  小結:眼睛看不見,可以用手摸一摸,到底是軟的還是硬的,小松鼠摸到是硬硬的。

  5、(PPT11)小兔子聽、小豬聞、小松鼠摸,小青蛙可以用什么辦法呢?他在用它的大嘴巴嘗一嘗呢,什么味道?甜甜的!(PPT12)小結:小兔子用耳朵聽是許多個禮物,小豬用鼻子聞善香香的禮物,小松鼠用小手摸是硬硬的禮物,小青蛙用大嘴巴嘗是甜甜的禮物。到底老鼠阿姨送禮物的是什么(PPT13)是糖果!你們猜對了嗎?

  6、師:這些小動物可真聰明,眼睛看不見,他們想到了用耳朵聽、鼻子聞、小手摸、嘴巴嘗,最后他們知道了禮物。(PPT14)看一看,他們最后把糖果和老鼠阿姨一起分享。

  其實我們的小朋友也有這些本領,我們的眼睛……耳朵……鼻子……手……,他們的本領都很大,可以幫助我們做很多事情。

  (三)游戲"猜禮物"師:今天石老師也有禮物要送給小朋友,你們高興嗎?但是我也要給你們增加難度,你們有信心嗎?請小朋友說一說自己喜歡什么小動物用什么本領來猜禮物。(幼兒自由回答)老師給小朋友準備一個眼罩,快把它戴起來,游戲就要開始了,準備好了嗎?

  (1)用你的小耳朵聽一聽,聽到了什么?一個還是許多,會是什么禮物。

  (2)用你的鼻子聞一聞,你聞到了什么?

  (3)伸出你的小手摸一摸,是一塊一塊的還是一粒一粒的?

  (4)想不想用小嘴巴嘗一嘗,是什么味道?這到底是什么呀?(爆米花)眼罩摘下來是什么呀?我們一起分享禮物吧。

  教學反思

  在《老鼠阿姨的禮物》這一活動中,我改編了繪本原有的畫面主,把聽一聽作為重點,讓幼兒根據聲音的輕響去分辯糖果的多少。在第一環節看畫面,引發關注,采用 PPT形式播放了四個小動物、老鼠阿姨,(老鼠阿姨手中還抱著一個大箱子)很形象的讓幼兒一看便知道老鼠阿姨來送禮物了,小朋友都好奇的關注著,都在猜測著是什么禮物呢。第二環節是聽聲音,猜測禮物。當老師搖一搖手中的瓶子,幼兒就猜出了糖果,接著讓幼兒去聽,哪個罐子里糖果多。初次,我是用硬糖裝在罐子里讓幼兒判斷,幼兒都能根據聲音輕響來判斷。但在當軟綿綿的糖裝在罐子時,因為搖起來輕輕的,所以幼兒就誤認為里面罐子里是空的。結果當我打開一看,幼兒大吃一驚,滿心歡喜的看著,因為罐子里裝得滿滿的都是糖。讓幼兒三次練習聽,根據幼兒原有經驗基礎,循序漸進,讓幼兒自己去猜,自己去發現音量與物體多少與材質都是有關系的。

  在本次活動中,包含了多個領域的`學習內容。例如:數學領域:小動物排列的序數,動物與禮物數量的對應,幼兒從不同方向數數時的序數的變化?茖W領域:禮物聲音的響度與禮物的多少、材質有關。還包含了文明禮儀教育“謝謝老鼠阿姨,你真好!”等等。不足之處就是幼兒個別講述的機會較少,應該鼓勵孩子完整地把話說完。

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