小班繪本：小心水坑
活動目標(biāo)：1、在看看、講講、表演小動物過水坑的過程中，理解動詞“跨”、“繞”、“游”“劃”、“ 跳”，喜歡聽故事。2、根據(jù)繪本情節(jié)按序排圖，從中感受從大到小的排列順序。3、愿意積極表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。活動準(zhǔn)備：1、課件、操作動物排序、電子書2、體育游戲過水坑3、圈若干活動過程：（一）欣賞導(dǎo)入觀看課件。理解水坑（二）看ppt，理解繪本情節(jié)“小動物們過水坑”1、熊t：排在第一個的是誰呢？幼兒猜。師講述。t：小熊回頭說什么？為什么要回頭說？它在說給誰聽？t：水坑擋在了小熊的面前，小熊會怎樣過水坑呢？個別體驗2、小白兔t：那小熊后面跟著誰呢？（兔耳朵）t:：它也看見了水坑，也回頭說……那小兔子會想什么辦法過水坑呢？3、刺猬t：小兔子的后面會是誰呢？謎語導(dǎo)入“渾身長滿尖尖刺，遇到危險滾成球。”t：小刺猬也看見了……，來猜猜看，小刺猬會怎樣過這個水坑呢？（繞過圈） 集體體驗4：小鴨子t：那小刺猬的后面跟著誰呢？（聲音）t：來幫小鴨子想一想，他可以怎樣過河呢？5：小螞蟻t：小鴨子的后面是誰呢？數(shù)數(shù)有幾只？小螞蟻會怎么說呢？t：小螞蟻長得怎么樣？那他有辦法過水坑嗎？幫他想想辦法。6、t：還記得剛才有哪些動物過了水坑？他們是怎樣過水坑 ？集體討論。總結(jié)：小動物們真棒，自己想辦法過了水坑。（三） 大象填平水坑t：小螞蟻們也回頭說：小心水坑，那會是誰排在小螞蟻的后面呢？點出大象。t：大象看見了水坑，會怎么做呢？總結(jié)：現(xiàn)在森林小路上還有水坑嗎？怎么沒有了？小象真棒，他填平了水坑，不僅自己走路方便，還方便了其他人呢。（四）帶著問題完整欣賞電子書提問：這個故事的名字叫什么？我們再一起來看一看講一講吧。你最喜歡誰？為什么喜歡他？