第一單元 長度單位 第一課時 認識厘米、用厘米測量
2.討論交流,想辦法。可以有很多方法。
六.全課小結(jié)
今天學(xué)了什么?
個性設(shè)計:
教材從兩個方面來幫助學(xué)生認識統(tǒng)一長度單位的必要性.
以身邊的例子來教學(xué).讓學(xué)生通過擺一擺,量一量的實踐活動使學(xué)生體驗同樣的長度用不同的物體來量,量出的結(jié)果卻有可能相同。深刻的認識到統(tǒng)一單位的必要性。
教學(xué)后記:
教學(xué)是我過高的估計學(xué)生的測量水平,沒有了解學(xué)生的實際水平.
用刻度尺測量物體的長度后,出現(xiàn)很多種錯誤.
如:(1),用刻度尺的頂端對準(zhǔn)物體的一端,
(2)一些學(xué)生找不到具體的幾厘米的位置.
(3),學(xué)生對直尺的認識不夠.