教學內容：北師大版小學數學二年級上冊第四單元“分一分與除法” ------分糖果。知識與技能：1、在具體的情境中體會除的含義。2、經過自主探索與小組合作交流“分糖果”的過程，理解平均分的含義。...

教學目標：1、讓學生了解乘法的具體含義，知道乘法算式中各部分的名稱，初步掌握乘法算式的讀法和寫法。2、讓學生對具體情境進行觀察、理解和思考，進而培養他們提出問題、解決問題的能力。...

一、有余數的除法1、有余數的除法的意義：在平均分一些物體時，有時會有剩余。2、余數與除數的關系：在有余數的除法中，余數必須比除數小。的余數小于除數1，最小的余數是1。...

教學內容 ：北師大版數學第三冊課本4---5頁教學目標1.讓學生在具體的生活情境中發現并提出可以用乘法解決的問題，初步形成從數學的角度觀察事物的意識，初步學會解決簡單的乘法問題，初步體會乘法的意義.2.使學生感受數學與生活的密切聯系...

課時目的：1、讓學生在具體活動中，感受倍的含義，使學生逐步體會倍與等分之間的聯系。2、在理解倍含義的基礎上，會用除法算式表示兩個量之間的倍數關系。3、培養學生初步的觀察、分析能力。教學重點：體會倍與等分之間的聯系。...

教學內容：課本第87～89頁。教學目標：1、使學生通過“稱一稱”的實踐活動，親自感受1課和1千克的實際質量。2、通過實踐活動使學生加深質量單位的理解，讓學生深刻體會到質量單位與實際生活是緊密聯系的，在實際生活中是非常有用的。...

一.教材解讀：學生經歷“分桃子”“分蘋果”“分糖果”等教學內容的學習，對“平均分”有了一定的認識，從本節開始把“平均分”轉換為列除法算式表示，從而理解除法與平均分的聯系，初步體會除法的意義。...

師：瞧，誰來了？生：蘇娜！師：（課件）我有20塊糖，平均分給5個好朋友，你們愿意幫我分一分嗎？今天我們就來幫蘇娜分糖果（出示課題：分糖果）大家可以用小圓片來代表20塊糖，動手分一分。...

教學內容：北師大版小學數學二年級上冊第四單元“分一分與除法” ------分糖果。知識與技能：1、在具體的情境中體會除的含義。2、經過自主探索與小組合作交流“分糖果”的過程，理解平均分的含義。...

主講：于x【教學內容】蘇教版小學數學二年級上冊第48～49頁內容。【教材分析】線段是幾何初步知識中比較抽象的概念，學生是第一次接觸這個概念。...

北師大小學數學二年級上《分香蕉》教學反思 本節課是在學生學習了“分桃子”“分蘋果”“分糖果”的基礎上進行教學的。學生對大量物體的等分已經有了一定的經驗，從學生對“分香蕉”的具體情境，抽象出除法算式，從而理解除法與平均分的聯...

一.教材解讀：學生經歷“分桃子”“分蘋果”“分糖果”等教學內容的學習，對“平均分”有了一定的認識，從本節開始把“平均分”轉換為列除法算式表示，從而理解除法與平均分的聯系，初步體會除法的意義。...

師：瞧，誰來了？生：蘇娜！師：（課件）我有20塊糖，平均分給5個好朋友，你們愿意幫我分一分嗎？今天我們就來幫蘇娜分糖果（出示課題：分糖果）大家可以用小圓片來代表20塊糖，動手分一分。...

教學內容：北師大版小學數學二年級上冊第四單元“分一分與除法” ------分糖果。知識與技能：1、在具體的情境中體會除的含義。2、經過自主探索與小組合作交流“分糖果”的過程，理解平均分的含義。...

教學目標：1、讓學生了解乘法的具體含義，知道乘法算式中各部分的名稱，初步掌握乘法算式的讀法和寫法。2、讓學生對具體情境進行觀察、理解和思考，進而培養他們提出問題、解決問題的能力。...