北師大版二年級上冊《分香蕉》教案
教學目標1.了解除法算式的讀法以及各部分名稱，理解用除法表示等分的過程.
2.使學生建立除法算式與等分活動之間的聯系，并加深體會.
教學重點 除法算式的讀寫法和各部分的名稱及除法的意義.
教學難點 用除法表示等分的過程.
教具 課件、小棒.
教學過程
一、情境創設.
同學們你們家里來過客人嗎？通常你用什么來招待客人呢？
【演示課件“分香蕉”】你們真是熱情和懂禮貌的好孩子.你們知道嗎，今天，智慧老人家來了兩位特殊的客人，既不是淘氣，也不是笑笑，而是兩只可愛的小猴子.你們知道小猴子喜歡吃什么嗎？智慧老人拿出了12根又大又長的香蕉來招待它們，兩只小猴子看見了都饞得直流口水，智慧老人心里非常清楚，要是分的不公平，這兩個小鬼一定會鬧翻天，所以智慧老人想請我們二年二班的小朋友來幫忙分香蕉，行嗎？好，這節課我們就來學習“分香蕉”.
二、問題情境.
活動一：用小棒代替香蕉分一分.
1、想一想：怎樣分才公平呢？（平均分）誰能說一下什么是平均分？
2、要把12根香蕉平均分給2只小猴子，就是要把12平均分成幾份？請你用小棒代替香蕉分一分，一邊分一邊說說你是怎樣分的.
（1）學生自主探索分小棒的方法.
�。�2）向智慧老人匯報分香蕉的結果.
3、智慧老人傳授數學知識：除法算式的讀法和各部分的名稱.
（1）把12根香蕉平均分成2份，每份6根，可以用除法算式來表示：12÷2＝6（根）
�。�2）這個算式讀作：12除以2等于6.
�。�3）在這個算式里，12叫做“被除數”，2叫做“除數”，6叫做“商”.
4、學生匯報所學知識，師板書，并介紹除號的寫法，明確每個數的意義.
活動二：把12根香蕉平均分成3份，每份4根.
1、如果今天，智慧老人家里來的不是2只小猴子，而是3只，那12根香蕉，又該怎樣分呢？請你先用小棒代替香蕉分一分，再用一道除法算式表示出你分的過程和結果.
2、板書： 12÷3＝4（根） 算式表示什么？
活動三：小組交流其他分法.
12根香蕉除了可以平均分成2份，或平均分成3份，還可以平均分成幾份？
�、侔�12根香蕉平均分成4份，每份是3.算式：12÷4＝3（根）
②把12根香蕉平均分成6份，每份是2.算式：12÷6＝2（根）
活動四：課間操.
三、體驗感悟.
同學們，大森林里的小動物聽說你們非常聰明，它們在生活中遇到了一些問題，你們愿意用你學到的知識幫助它們嗎？
1、幫助小貓分木材.
�。�1）小貓家正在裝修房子，它要把這18根木材平均分成2份，可它弄不清每份有幾根.你們能幫助它嗎？ 18÷2＝9（根）
（2）這18根木材除了平均分成2份，還可以平均分成幾份呢？
18÷3＝6（根）；18÷6＝3（根）；18÷9＝2（根）
2、幫助小刺猬分果子.
（1）仔細觀察圖，提數學問題.（12個果子平均分給4只小刺猬，每只小刺猬運幾個果子？）
�。�2）根據圖意列算式，并說出你是怎樣知道商是多少的.
四、課堂評價.
請你對你這節課的學習活動情況自我評價一下.
五、實踐應用.
調查生活中哪些問題可以用除法算式來表示.