數一數與乘法
教學目標：1、組織小組活動，看圖數數。得出不同的數法，并用多種加法算式表示出來。提高學習觀察的興趣。
2、看看自己列的算式有什么特點，用一句話說出，并計算出得數。訓練思維的方法。
3、能幾個、幾個地數。一眼看出幾個幾。明白乘法意義。會看圖列出乘法算式。抽象出乘法意義。
4、在生活中發現、結合實際生活自己編出乘法算式，口頭說出乘法意義。
教學重點：
親自參與活動，數一數，說一說，體會乘法的意義，能列出乘法的算式。
教具：幻燈片，學具圖片。實物。
教學過程：
一、組織活動數一數：
1、小組活動：數熊貓共有多少只？想一想，可以怎么數？有什么不同的方法。
2、全班交流，小朋友評價并說一說你數的方法。
3、老師匯總學生的數法。
4、可以一行一行地數，一列一列地數。
5、畫一畫：一行畫2個△，畫3個2行。一行畫4個○，畫6個4行，數一數：同桌有幾個同學？一組有幾個2？
5、看書：有多少個○？多少個格子？
二、說一說你發現了什么？
1、照不同的方法列出加法算式。觀察不同的算式有什么特點？（加數相同）
2、說出加法算式的特點，并學會用簡短的語言概括出乘法的意義。（求相同加數的和）
3、抽象出幾個幾相加。
4、小結看圖方法：可以橫著數、也可以豎著數，先數出一行（一列），再看出有幾行（幾列）說出幾個幾相加。
三、看圖列式：
1、熊貓圖：橫看：5+5+5=15豎看：3+3+3+3+3=15
2、圓片圖：橫看：6+6+6+6=24豎看：4+4+4+4+4+4=24
3、方格圖：橫看：10+10+10=30豎看：3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30
4、每一小組共有多少人？
5、自己列出加法算式。
6、看蘋果圖來列出加法算式。
7、如果6盤怎么列式？10盤呢？15盤？
四、用學具自己擺出相同的加數的圖，自己列出加法式。
五、你們覺得這樣列加法式子方便嗎？那你們有好的方法嗎？大膽猜想一下，說一說。
六、練習小組合作：一人擺圖，其他的同學列式。大家評判。
七、看幻燈比一比誰列式對又快？
1、出示燈片，開火車列式，小組鼓勵對的。
2、小組比賽得分多少，贏的是那組？
3、自己列式，看誰又對又快。
4、自己說一說已列式中相同的加數是幾？有幾個幾？
八、總結：今天我們學了數圖形的方法，可以看一行是幾個？有幾個幾。并學會了列出加法算式，知道了這些加法算式的特點是加數相同。
象這樣的加法算式明天我們將學習用新方法計算。要想知道怎么列乘法式，自己先回家看看書吧！
九、板書設計