數(shù)一數(shù)與乘法
教學(xué)目標(biāo):
1、 數(shù)一數(shù)等活動感知乘法與生活的密切關(guān)系,能結(jié)合具體情景體會乘法的意義。
2、 從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,初步形成從數(shù)學(xué)的角度觀察周圍事物的意識。
3、 能根據(jù)具體情景列出簡單的乘法算式,知道乘法算式中各部分的名稱。
4、 體會乘法與加法之間的關(guān)系,能根據(jù)加法算式列出乘法算式。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵:
1、 重點(diǎn):使學(xué)生知道乘法的含義。
2、 難點(diǎn):通過直觀從相同數(shù)相加引出乘法。
3、 關(guān)鍵:正確理解乘法的含義。
課時(shí)劃分共5課時(shí)。
1、數(shù)一數(shù)。課本第二頁至第三頁的內(nèi)容 一課時(shí)
2、兒童樂園。課本第四頁至第五頁的內(nèi)容 一課時(shí)
3、有幾塊積木。課本第六頁至第七頁的內(nèi)容 一課時(shí)
4、動物聚會。課本第八頁至第九頁的內(nèi)容 一課時(shí)
5、整理和復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的有關(guān)乘法初步認(rèn)識的知識 一課時(shí)
第一課時(shí) 數(shù)一數(shù)
教學(xué)內(nèi)容
數(shù)一數(shù)
教學(xué)目標(biāo)
1通過數(shù)一數(shù)等活動初步感知乘法與生活密切相關(guān),能從不同角度觀察事物,運(yùn)用不同方法解決問題。
2、通過感受生活中的同數(shù)求和問題,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興起。
3、培養(yǎng)學(xué)生多方位思考、解決問題的能力及合作交流的意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
初步理解乘法的意義是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件,圓片等。
教學(xué)方法
自主探究,合作交流
教學(xué)過程
(一)學(xué)前準(zhǔn)備
1、看圖列式計(jì)算。
2、數(shù)數(shù)。
(1)2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到20。
(2)3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到18。
(3)5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到25。
(二)探究新知
1、電腦出示“熊貓玩具圖”。
(1)老師問:一共有多少個(gè)熊貓玩具?請你先數(shù)一數(shù),再列式計(jì)算。想一想,看一看,怎樣數(shù)較簡便?
(2)小組內(nèi)交流。
(3)各小組匯報(bào),隨匯報(bào)電腦控制熊貓玩具閃動。
老師聽匯報(bào)板書算式。
2、電腦出示“圓片圖”。
(1)請學(xué)生獨(dú)立填空。
橫著看,每排( )個(gè),有( )排。
豎著看,每列( )個(gè),有( )列。
(2)要求一共有多少個(gè)圓片,該怎樣列式計(jì)算,寫在紙上。
(3)匯報(bào)。老師聽匯報(bào)板書:
6+6+6+6=24(個(gè)) 4+4+4+4+4+4=24(個(gè))
老師看算式追問:為什么這樣列式?(因?yàn)椋瑱M著看,每排6個(gè),有6排,就是4個(gè)6相加。豎著看,每列有4個(gè),有6列,就是6個(gè)4相加)
3、數(shù)方格。
出示方格圖。
(1)要求一共有多少個(gè)方格,該怎樣數(shù),怎樣列式,為什么?各小組交流方法。
(2)派代表匯報(bào)。
4、數(shù)蘋果。
同學(xué)們掌握得真好!這里有一些蘋果(電腦出示),(先出示5盤蘋果),你能算一算這是多少個(gè)蘋果嗎?
聽學(xué)生匯報(bào)板書:3+3+3+3+3=15(個(gè))
看算式問:為什么3+3+3+3+3呢?(因?yàn)?盤3個(gè),有5盤,所以這樣列式)隨著學(xué)生回答,蘋果閃動。
老師繼續(xù)問:要求6盤蘋果多少個(gè)呢?10盤呢?20盤呢?……
此時(shí)要讓學(xué)生充分發(fā)表意見。
電腦出示智慧老人說:“像這樣的題用乘法表示就方便多了!”
老師追問:像哪樣的題?
老師指著學(xué)前準(zhǔn)備的兩道算式問:這兩道題能用乘法嗎?(不能)
請各小組討論,并用簡短的語言說出什么樣的題用乘法比較簡便。
學(xué)生匯報(bào),在匯報(bào)的基礎(chǔ)上教師歸納:像這樣的題(指著加數(shù)都相同的題),加數(shù)都相同,我們用乘法計(jì)算比較簡便。
(三)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)
1、看圖列式。
2、哪些算式能用乘法算,在( )里畫“√”