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北師大版數學二年級上冊看一看(二)教學設計

北師大版數學二年級上冊看一看(二)教學設計


三、練習安排。
1、練習1:第28頁練一練1題。
組織分析題目要求,強調從上面看,把看到的結果與書上的圖形連一連。
教師巡視;組織學生交流自己連線的想法。
2、練習2:28頁第2題。
請學生讀(1)、(2)小題的要求,再畫出來。
組織互相檢查,然后評講。
說明第(3)小題的處理方法:拿出四個正方體學具自由拼擺,并從上面、正面和側面進行觀察。
3、練習3:第29頁4題。
要求學生獨立觀察,再連線。有困難的孩子可以邊仿照圖上擺,邊觀察。
六、典型例題。
如圖,①的正視圖是_____、左視圖是________、俯視圖是________.
分析:上圖是一個由多個正方體組合的立體圖形,從正前放看到的圖形應該是三個正方形的組合,也就是(3).左視圖是五個正方形組成的,也就是(4).俯視看到的是四個正方形組成的圖形,也就是(2).
解: ①的正視圖是__3___、左視圖是___4_____、俯視圖是___2_____.
四、拓展性學習(第29頁3題)
六、老師在黑板上畫
要求:你能用正方體學具搭一搭,想一想,再看一看,怎樣擺成的物體從正面看到的形狀是圖a?怎樣擺放從正面看到的形狀是圖b?
再在書上填一填。
2、活動:判斷物體
觀察圖片上的物體,這個物體從上向下看是這樣的,如圖片(1),猜一猜這可能是什么?你能確定嗎?怎么辦?然后出示物體的側面圖,如圖片(2),說一說這是什么.
圖(1) 圖(2)
[目的]:這一活動有利于鞏固學生所學知識,進一步明確概念,同時,培養學生的創造能力.
六、活動:觀察球體
把球放在桌子上,觀察它的側面是什么形狀?小組合作完成.
[目的]:通過觀察球的側面,讓學生體會觀察的方法.這一過程,有利于培養學生觀察能力和合作意識.
六、活動:小游戲
現在我們用正方體來做游戲,要求如下:
正面上面
學生自己動手擺一擺,小組內進行評價.
前面 上面 側面
小組合作擺出這個圖形,師生共同評價.
[目的]:這一過程,有利于發展學生的想象能力和動手操作能力.引導學生自我評價,相互評價,有利于培養學生評價和交流的能力.
五、總結反思。
師:今天你有什么收獲?
六、板書設計
2頁,當前第212
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