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第四冊 找規(guī)律 教學設計

第四冊 找規(guī)律 教學設計


師:我們班的小朋友很喜歡動腦筋,思維也獨具匠心。希望在學習中能不斷去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
3、你還能創(chuàng)造一些這樣的圖形和數(shù)字或文字嗎?(可畫、可寫)小組互相練習。
四、總結。
這節(jié)課學了什么?你有什么收獲?你覺得自己哪些方面還需要努力?
師:這節(jié)課我們主要學習了數(shù)列的排列規(guī)律,小朋友們通過動手創(chuàng)造,動腦思考,發(fā)現(xiàn)了找規(guī)律的方法。真神奇!原來幾個普普通通的數(shù)字娃娃排列起來還有這么大的奧妙!讓我們一起來更好地認識數(shù)學、學習數(shù)學吧!
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