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二年數學上:《第二單元—連加、連減》教學設計

二年數學上:《第二單元—連加、連減》教學設計

教學內容:人教版實驗教材數學教科書二年級上冊第26、27頁
教學目的:
1、強學生對連加連減應用題的理解。
2、學生掌握連加連減的式計算。
3、讓學生明白互助友愛的道理。
教學重難點:
1、應用題的多種解。
2、加連減式計算方法。
教學過程 設計:
一、常規練習
9+3+4            8+6+9            3+2+7
10-8-2            13-2-7            19-6-5
二、教學連加
出示主題圖和表格。
第一組           第二組            第三組
28                34                23
問:你看到了什么?
從表中你看到了什么數量?(三個條件)
你能提什么問題?
(教師板書出學生的各種問題,并選擇:一共摘了多少個?)
問:你能列式嗎?
這個算式我們又叫什么算式?(板書 連加)
請同學們在草稿紙上進行計算!學生板演
三、教學連減
1、學生看圖,口編應用題。
有85個西瓜,李明運走26個,我運走40個,還剩幾個?
學生解答,并板演。                                  
四、鞏固練習
口算:7+59+20          72-6-40
筆算:46+25+17      75-28=   54+20+16  90-58-24=
教學反思
練 習 課
教學內容:連加、連減、加減混合的練習。
教學目的:
加強學生所學的連加、連減以及加減混合運算,提高學生的計算速度和正確率
教學重難點:
提高學生的計算能力
教學過程 :
1、口算下面各題
55+30+8           39-4-32         37-10+5
56-3+9            81-7-70         74+6-80
教師念題目,學生以搶答形式回答。
2、   +8          -20
    39      ( )         ( )
    56      ( )         ( )
18      ( )         ( )
學生在草稿本上計算,指名板書,集體訂正。
3、   +36       -47        +58        -23
25      ( )      ( )      ( )     ( )
4、筆算下面各題
69+30-45          65+18-39
26+40-8           71-65+45
5、
245115
213039
49936
計算每一橫行、每一豎行每一斜行三個數的和。
6、小明要練75個字,他還剩下37個字,他已經寫了多少個字?
7、外圈哪個數減里圈哪個數,得數是62?
學生獨立思考,寫在草稿本上,比一比誰找得多。

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