認識厘米用厘米量
2.課后調查，找找看，生活中究竟有哪些物體的長度是以厘米做單位的.
板書設計認識厘米用厘米量
cm當我們要測量比較短物體的長度時，一般用“厘米”做單位進行測量.量法：把尺子“0”刻度對準物體的一端，這個物體的另一端端對著刻度幾，這個物體的長度就是幾厘米.
教案點評：
導入時先讓學生以各自不同的測量工具為標準匯報每個人課桌的長度，隨后通過一個“為什么結果都不一樣”的提問很自然地引出測量單位和測量方法。
教學認識厘米時，先讓學生發揮想象，隨后通過實物來感受1厘米的長度，實現由抽象到具體的認識過程。
量小棒長度時，老師放開手讓學生自己去主動學習，探索方法，有利于調動學生積極性；然后教師以規范的動作，標準的測量方法量給學生看，讓學生與自己的操作產生對比，使學生在對比中產生頓悟，從而掌握量的要領；最后再親自實踐，使知識技能的掌握經歷了由淺到深，由表及里這樣的循序漸進的過程。
認識厘米用厘米量
教學目標 1.使學生初步認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念. 2.初步學會用刻度尺量物體長度的方法（限整厘米數）. 3.培養學生觀察及動手操作能力. 教學重點 掌握1厘米的實際長度及初步學會用尺子量物體的方法. 教學難點 建立1厘米...
教學目標（一）使學生初步認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念.（二）初步學會用刻度尺量物體長度的方法.（限整厘米數）（三）培養學生觀察及動手操作能力.教學重點和難點重點：掌握1厘米的實際長度及初步學會用尺子量物體的方法....
教學目標（一）使學生初步認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念.（二）初步學會用刻度尺量物體長度的方法.（限整厘米數）（三）培養學生觀察及動手操作能力.教學重點和難點重點：掌握1厘米的實際長度及初步學會用尺子量物體的方法....
教學目標 1.使學生初步認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念. 2.初步學會用刻度尺量物體長度的方法（限整厘米數）. 3.培養學生觀察及動手操作能力. 教學重點 掌握1厘米的實際長度及初步學會用尺子量物體的方法. 教學難點 建立1厘米...
和用厘米量 教學目標：1、 使學生懂得測量物體的長度要用尺子，認識刻度尺，認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念，并對幾厘米的長度有感性認識。學會用厘米作單位估測或測量比較短的物體的長度，掌握測量物體長度的方法。...
首頁設 計課題認識厘米課型新授課上課時間10月教學目標知識與能力使學生懂得測量物體的長度要用尺子，認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念，并學會用厘米量比較短的物體的長度。...
認識厘米，用厘米量教學內容：人教版數學二年級上冊第2.3頁教學目標：1、認識長度單位，建立1厘米的表象，初步學會用尺子量物體長度的方法（限整厘米）。2、初步體會測量單位的必要性，培養學生初步的觀察、操作能力及估測意識。...
《 厘 米 的 認 識 》 學科：數學 使用教材：北京景山學校實驗課本 年級：一年級 教學內容：《厘米的認識》 設計者：陳健麗 教學目標 基礎性目標：認識長度單位"厘米"，建立"1厘米"的長度觀念。...
《認識厘米》這一課教學目標是： 1、使學生初步經歷長度單位形成的過程，體會統一長度單位的必要性。 2、使學生認識長度單位厘米，初步建立1厘米實際長度的表象。 3、使學生初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）。...
《 厘 米 的 認 識 》 學科：數學 使用教材：北京景山學校實驗課本 年級：一年級 教學內容：《厘米的認識》 設計者：陳健麗 教學目標 基礎性目標：認識長度單位"厘米"，建立"1厘米"的長度觀念。...
首頁設 計課題認識厘米課型新授課上課時間10月教學目標知識與能力使學生懂得測量物體的長度要用尺子，認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念，并學會用厘米量比較短的物體的長度。...
科目：數學第 課執教時間：XX年月 日課 題認識厘米編寫者教學目標：1、通過觀察、測量活動，使學生體會建立統一的長度單位的必要性。認識長度單位，初步建立1厘米的長度觀念。2、會用工具測量較小物體的長度。...
教學目標：1.結合生活實際，經歷用不同方式測量物體長度的過程。2.初步認識長度單位厘米，初步建立1厘米的表象。3.能估計一些物體的長度并進行測量。重點與難點：掌握1厘米的實際長度及學會用尺量物體長度的方法。...
教學設計揚中市實驗小學 冷月紅[教學目標]1.知識與技能目標：初步認識長度單位厘米，建立1厘米的表象并進行測量。2.情感與態度目標：培養學生初步的實踐能力，使其進一步感受生活里的數學事實。...
教學內容:教材2-3頁例2,做一做,認識厘米和用尺子量教學目標:1、 使學生懂得測量物體的長度要用尺子，認識刻度尺，認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念，并對幾厘米的長度有感性認識。...