我們贏了

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1.結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)時(shí)、分，知道1時(shí)=60分鐘。

2.會(huì)正確認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上的時(shí)間。

過(guò)程與方法：

通過(guò)觀察、操作、交流、實(shí)踐，在活動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

培養(yǎng)學(xué)生遵守和愛(ài)惜時(shí)間的習(xí)慣和良好的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。

教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)間，初步建立時(shí)間觀，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：鐘面、掛鐘、多媒體課件、學(xué)生每人一個(gè)學(xué)具鐘

教學(xué)流程：

 一、創(chuàng)設(shè)情境

師：XX年在我國(guó)首都北京將迎來(lái)一場(chǎng)大喜事，你們知道是什么嗎？

    多媒體出示：我國(guó)“申奧成功”畫(huà)面。

師：申辦奧運(yùn)會(huì)是我國(guó)人民盼了多少年的事了，現(xiàn)在終于申辦成功了，我們贏了。   （板書(shū)課題：我們贏了）

師：讓我們一起記住這個(gè)偉大的歷史時(shí)刻吧！（全班齊讀申奧成功時(shí)間：XX年 7月13日晚上10時(shí)零8分。）

　二、構(gòu)建新知.

　　1、 看一看——認(rèn)識(shí)鐘面.

　　師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地觀察這個(gè)鐘面，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)：關(guān)于鐘面你知道些什么？

　　生：討論，匯報(bào)。

　　   （鐘面上有時(shí)針、分針、秒針，有12個(gè)數(shù)字，有12個(gè)大格和60個(gè)小格。）

    師：有60個(gè)小格，有誰(shuí)愿意告訴大家你是怎么數(shù)出有60個(gè)大格 的？

    生：匯報(bào)交流。

    2、說(shuō)一說(shuō)——認(rèn)識(shí)時(shí)、分。

  師：現(xiàn)在分針要出發(fā)了，同學(xué)們注意了。

          你發(fā)現(xiàn)了什么？（你還知道什么？）   

    生：匯報(bào)（分針走一小格的時(shí)間是1分。）

        (屏幕顯示分針走一小格的時(shí)間是1分。)

    師：分針走一小格的時(shí)間是1分。那分針走一大格呢？

       （演示分針走5分鐘的過(guò)程）

    師：那分針走一圈呢？

    生：交流匯報(bào)。

  師：那我們的時(shí)針又是怎樣走的呢？

   演示：時(shí)針走一大格，也就是從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字的時(shí)間是1小時(shí)，

        3、認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系。

   師：通過(guò)剛才同學(xué)們觀察鐘面，我們已經(jīng)了解了鐘面上很多的知識(shí)，那么你們還知道什么？

     下面我們繼續(xù)觀察大屏幕演示。（屏幕演示鐘面上分針走一圈時(shí)針正好走一大格）

   師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才看到的分針和時(shí)針是怎樣走的？

   生：匯報(bào)。

      （分針走一小格是1分，時(shí)針走一大格是1時(shí).）

　　  （分針走一圈，時(shí)針正好走一大格.）

　 師：那么分針走一圈是多少分呢？你是怎么知道的？

   師：分針走一圈是60分，時(shí)針走一大格是1時(shí)，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　 生：1時(shí)＝60分.（師板書(shū)：1時(shí)＝60分）

   師：請(qǐng)同學(xué)們拿出題卡，根據(jù)我們剛才討論的結(jié)果，請(qǐng)你獨(dú)立把它填完整。

       生填后，班級(jí)交流反饋

   4、讀讀寫(xiě)寫(xiě)鐘面上的時(shí)刻。