我們贏了
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
1.結(jié)合生活實(shí)際,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面,認(rèn)識(shí)時(shí)、分,知道1時(shí)=60分鐘。
2.會(huì)正確認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上的時(shí)間。
過(guò)程與方法:
通過(guò)觀察、操作、交流、實(shí)踐,在活動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
培養(yǎng)學(xué)生遵守和愛(ài)惜時(shí)間的習(xí)慣和良好的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分,知道1時(shí)=60分。
教學(xué)難點(diǎn):會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)間,初步建立時(shí)間觀,養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:鐘面、掛鐘、多媒體課件、學(xué)生每人一個(gè)學(xué)具鐘
教學(xué)流程:
一、創(chuàng)設(shè)情境
師:XX年在我國(guó)首都北京將迎來(lái)一場(chǎng)大喜事,你們知道是什么嗎?
多媒體出示:我國(guó)“申奧成功”畫(huà)面。
師:申辦奧運(yùn)會(huì)是我國(guó)人民盼了多少年的事了,現(xiàn)在終于申辦成功了,我們贏了。 (板書(shū)課題:我們贏了)
師:讓我們一起記住這個(gè)偉大的歷史時(shí)刻吧!(全班齊讀申奧成功時(shí)間:XX年 7月13日晚上10時(shí)零8分。)
二、構(gòu)建新知.
1、 看一看——認(rèn)識(shí)鐘面.
師:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地觀察這個(gè)鐘面,在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō):關(guān)于鐘面你知道些什么?
生:討論,匯報(bào)。
(鐘面上有時(shí)針、分針、秒針,有12個(gè)數(shù)字,有12個(gè)大格和60個(gè)小格。)
師:有60個(gè)小格,有誰(shuí)愿意告訴大家你是怎么數(shù)出有60個(gè)大格 的?
生:匯報(bào)交流。
2、說(shuō)一說(shuō)——認(rèn)識(shí)時(shí)、分。
師:現(xiàn)在分針要出發(fā)了,同學(xué)們注意了。
你發(fā)現(xiàn)了什么?(你還知道什么?)
生:匯報(bào)(分針走一小格的時(shí)間是1分。)
(屏幕顯示分針走一小格的時(shí)間是1分。)
師:分針走一小格的時(shí)間是1分。那分針走一大格呢?
(演示分針走5分鐘的過(guò)程)
師:那分針走一圈呢?
生:交流匯報(bào)。
師:那我們的時(shí)針又是怎樣走的呢?
演示:時(shí)針走一大格,也就是從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字的時(shí)間是1小時(shí),
3、認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系。
師:通過(guò)剛才同學(xué)們觀察鐘面,我們已經(jīng)了解了鐘面上很多的知識(shí),那么你們還知道什么?
下面我們繼續(xù)觀察大屏幕演示。(屏幕演示鐘面上分針走一圈時(shí)針正好走一大格)
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才看到的分針和時(shí)針是怎樣走的?
生:匯報(bào)。
(分針走一小格是1分,時(shí)針走一大格是1時(shí).)
(分針走一圈,時(shí)針正好走一大格.)
師:那么分針走一圈是多少分呢?你是怎么知道的?
師:分針走一圈是60分,時(shí)針走一大格是1時(shí),從中你發(fā)現(xiàn)了什么?
生:1時(shí)=60分.(師板書(shū):1時(shí)=60分)
師:請(qǐng)同學(xué)們拿出題卡,根據(jù)我們剛才討論的結(jié)果,請(qǐng)你獨(dú)立把它填完整。
生填后,班級(jí)交流反饋
4、讀讀寫(xiě)寫(xiě)鐘面上的時(shí)刻。