青島版二年級數學第二單元教案
小學數學備課用紙年 級二年級課 題表內乘法（一）上課教師第 二 單元（組）課時第一課時課型新授教學目標
1、在具體的情境中，學習2和5 的乘法口訣，會用乘法口訣計算。
2、能用1、2、5的乘法口訣解決生活中一些生活中一些簡單的實際問題。
3、培養學生的合作意識，鼓勵學生善于發現問題，解決問題，形成初步的應用意識，體會數學與生活的聯系。教學重 難點初步學會利用5的乘法口訣解決實際問題
課前小研究設計你知道哪些乘法口訣？試著說一下
教 學 過 程 一、趣味導入，激發興趣1、師：同學們，你們喜歡雜技表演嗎？這節課老師就帶大家去欣賞一場精彩的雜技表演。（出示情境圖）2、引導學生觀察：你看到了什么？你能提出什么數學問題？學生欣賞畫面，在感受精彩雜技的同時發現數學信息，提出數學問題。 能按照一定的順序進行有序觀察、描述并根據畫面內容提出數學問題。二、探究活動：師：咱們編首兒歌來找答案吧。1輛小車2個輪，上面共有5個人；2輛小車4個輪，上面共有10個人；3輛小車（）個輪，上面共有（）個人……你能接下去編嗎？師：誰能說說你是怎么想的？出示兒歌，師：我們把兒歌整理一下吧！怎樣整理呢？引導學生把輪和人分開學生整理兒歌師：一輛小車5個人，你是怎么知道的？引導學生列出1×5=5學生列出算式1×5=5課件出示算式師：為了計算方便，人們總結出了乘法口訣：一五得五出示口訣：一五得五給學生示范編口訣的方法師：。你能根據兒歌或者乘法算式試著往下編嗎？學生獨立試編乘法口訣。個人補充意見
教 學 過 程三、實踐應用師：應用5的乘法口訣可以解決很多問題。讓我們回到雜技現場，看看你能用5的乘法口訣解決哪些問題？學生可能發現下面幾個問題：1、一共轉動著多少塊紅方巾？2、一共有多少個車輪？3、一共掛著多少個燈籠？……培養學生用所學知識解決問題及小組合作的能力。師：哪個小組愿意來交流一下你們組發現的問題？師：在生活中，還有哪些問題可以用我們今天學的乘法口訣來解決？
四、總結收獲 同學們，通過這節課的討論研究，你學到了什么？有哪些收獲呢？說給大家聽一聽。
個人補充意見
練習題設計
學生獨立完成：把口訣填充完整： 二二得（ ） 二（ ）一十 （ ）四得八 三（ ）十五 四五（ ） （ ）五二十五
設計板書
1、2、5的乘法口訣一五得五 二五一十 三五十五……一二得二 二二得四 二三得六……一一得一
布置作業
課后反思年 級