看望老人
②你能為小兔設計一條送信的路線嗎？
（學生獨立思考，并在書上標出自己設計的路線）
③借助實物投影儀，讓學生展示結果邊說自己設計的路線，邊用彩筆演
示過程
④請你幫小兔算一算，送完信，小兔回到家一共走了多少米？
⑤借助實物投影儀，讓學生展示自己的結果
⑥我們看了幾個小朋友設計的路線，你覺得誰設計的更好一些，為什
么？
4、剛才你們在路線圖中能夠很好的分辨東南西北，那請你看一看現在你所在的教室，你能告訴我哪是東、南、西、北、嗎？（復習教室中的方向）
四、課堂小結
師：今天，你有什么收獲？你做了哪些有意義的事？
生1：學到了只要我們確定了方向和距離，就能到達正確的位置，幫助小朋友找到敬老院……
生2：我會找根據路條找方向了。
生3：我會敘述走的路線。
五、總結并布置作業
師：請你回家后和你的爸爸媽媽說一說，你每天放學回家的路線。
板書：
看望老人（簡單路線圖）
小紅向（西）走（60）米到敬老院。
小明向（北）走（20）米，再向（東）走（50）米到敬老院。
小剛向（東）走（30）米，再向（北）走（50）米到敬老院。
教學目標：1、初步理解乘法的含義，知道在求幾個相同加數的和時，用乘法表示比較簡單。2、認識乘號，會讀、寫乘法算式。3、經歷知識形成的全過程，體驗探究的樂趣。4、感受數學與生活的密切聯系，體悟生活中處處有數學。...
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教學目標： 1、經過實際的觀察和操作，初步認識線段，會用自己的語言描述線段的特征，會數簡單圖形中線段的條數，會選擇合適的工具畫線段。 2、培養學生初步的實踐能力，使學生具有積極參與學習活動的心理傾向，以及與同伴合作的良好意愿...
統 計 教學內容：人教版新課標教材二年級上冊第94～97頁。教材分析：在一年級下冊教材中，學生已經學習了一些簡單的統計圖表知識，初步體驗了數據的收集、整理、描述、和分析的過程，學會了運用簡單的方法收集和整理數據，初步認識了1個格...
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第1課時 《兩位數加兩位數》教學目標：1、使學生掌握口算兩位數加兩位數的計算方法，并能正確地進行口算。2、能夠從生活中發現數學問題，整理、分析數據，解決實際問題。3、培養學生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。...
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單元教學目標1、經歷分蘋果等實際操作，初步體會有余數除法與生活的密切聯系，并能結合生活實際進行應用。2、體驗除法豎式抽象的過程，能正確掌握商是一位數的除法豎式的書寫格式。...