月球旅行 教學設計(北師)
月球旅行
第1課時 月球旅行
教學內容：教材第70、71頁的內容。
教學目標：
1、通過創設“月球旅行”這一情景，使學生能綜合應用前幾個單元所學內容。
2、加強數學與生活的聯系，增加學生學數學的興趣。
教學重難點
綜合應用所學知識。
教具準備
投影等。
教學過程
一、復習
1、口算。
6×5= 7×2= 9×4= 3×3= 8×3=
27÷3= 18÷6= 24÷4= 32÷8=
2、填空。
1時=（ ）分 120分=（ ）時
1分=（ ）秒 90分=（ ）時（ ）秒
1時10分=（ ）分
3、說一說。
根據你所坐的位置說說前、后、左、右分別是什么方向？
二、基本練習
出示教材第70頁“月球旅行”圖，創設情景：小明、小力和爺爺決定到月球上去旅行。
1、看第一幅圖。
說一說還有多少分發射？你是怎樣想的？
2、到了月球，他們去游樂園玩》（出示第二幅圖）
（1）從圖中你知道了什么？
（2）去哪個門省錢？把門號填在（ ）里。
3、出示第三幅圖。
（1）你知道了什么？
（2）一共需幾艘飛船？（獨立解答）
（3）飛4圈要幾分鐘？（獨立解答）
（4）你想提什么問題？（互相交流）
三、思維訓練
1、小力在月球上稱了稱體重，嚇了她一跳，看，她的體重輕了許多，你知道是怎么回事嗎？
2、用附頁3中的圖設計月球學校，并說說各自的位置。
四、課堂小結
我們和小力他們一起到月球上去了一趟，你有什么收獲嗎？
第2課時
教學內容
對前面的知識進行復習
教材第70、71頁的內容
教學目標
1、通過復習鞏固所學知識，靈活運用所學知識。
2、培養學生應用所學知識解決問題的能力。
教學重難點
正確運用知識解決問題。
教具準備
卡片，投影等。
教學過程
一、基本練習
1、口算。
7×4= 9×2= 14+7= 5×5=
28÷4= 2×6= 27÷3= 4×4=
28÷7= 9+2= 8×3= 4×6=
2、填空。
（1）當你面向南時，后面時（ ），左面是（ ）。右面是（ ）。
（2）1時=（ ）分 80分=（ ）時（ ）分
60秒=（ ）分 90秒=（ ）分（ ）秒
3、試一試。
用4個長方體擺圖，從正面看，它的形狀是 有幾種擺法？
二、思維訓練
1、填單位。
小剛跑100米用了11（ ）。
中央臺的新聞聯播通常用30（ ）。
我們每天睡大約9（ ）。
2、介紹自己的校園，站在操場中央看，大門，花壇，教室等分別在什么位置？