教學目標:1,通過精心設計活動,讓學生獨立與合作相結合,主動參與學習過程,從而掌握10的加減法.2,發展學生的數感,讓學生有條理地進行思考.3,在活動中培養學生的使命交流意識和對學習數學的興趣和信心.教具準備:多媒體輔助課件.教學過程:一,...

一、教學內容：新世紀義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊第34—35頁的內容。 二、教學目的：1、通過具體生動的情境讓學生動手分一分，進一步感受平均分的意義。2、培養學生的動手實踐能力、語言表達及解決問題策略的多樣化。...

教學內容：北師大版小學二年級數學下冊課本第2頁。教學目標：1.在分蘋果的活動中，學會用豎式計算的方法，掌握除法豎式的書寫格式并理解除法豎式計算的每一步的含義。...

樂學是善學的前提，興趣是學習的最好老師，愉快的心態是學生獲取知識的通道。本節課高老師的教學方法靈活，使學生成為學習的主人，老師當好學生學習的合作伙伴。...

一、教學目標1�痹诜痔O果的過程中體會除法豎式的實際含義，掌握除法的豎式書寫格式和試商方法，能正確計算有余數的除法。2�斌w會學習有余數除法的必要性，能運用有余數除法的知識解決生活中的一些簡單實際問題。...

教學內容課本第34、35頁。教學目標1、讓學生進一步體會等分的含義。2、讓學生看懂圖意，明確兩次分蘋果的不同要求。3、通過動手分一分，使學生體會等分的不同方法。教學重點進一步體會等分的含義。教學難點如何對發散性問題進行討論。...

教學內容：北師版第一冊第三單元“分蘋果”課本第41頁的內容。教學目標：1、通過精心設計活動，讓學生獨立與合作相結合，主動參與學習過程，從而掌握10的加減法。...

教學目標1.借助分物活動，回顧并進一步理解除法的意義，感受數學與生活的密切聯系。初步體會有余數除法與生活的密切聯系。2.結合分物活動，認識除法豎式，掌握其書寫形式，了解除法豎式各部分的意思。...

教學目標：1、通過創設情境，激發學生學習數學的興趣，體會生活與數學的聯系。2、進一步引導學生在分一分的活動中，領會平均分的意義；體會分東西有不同策略。3、鼓勵學生自主探究，獨立思考，培養學生思維的靈活性和創造性。...

〖教學目標〗1.在具體的情境和活動中，使學生進一步體會加減法的含義，初步掌握10以內的加減法。2.初步培養學生有條理地思考問題及善于合作交流的學習能力。3.在活動中體會學習數學的樂趣。...

一、教學內容：新世紀義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊第34—35頁的內容。 二、教學目的：1、通過具體生動的情境讓學生動手分一分，進一步感受平均分的意義。2、培養學生的動手實踐能力、語言表達及解決問題策略的多樣化。...

教學內容：分蘋果教學目的：讓學生進一步體會等分的含義。教學重難點：學生能夠進一步體會等分的含義。教具：情景圖和分蘋果圖教學方法：引導法教學過程：一、分蘋果。先幫助學生看懂圖意，明確兩次分蘋果的要求。...

教學目標:1,通過精心設計活動,讓學生獨立與合作相結合,主動參與學習過程,從而掌握10的加減法.2,發展學生的數感,讓學生有條理地進行思考.3,在活動中培養學生的使命交流意識和對學習數學的興趣和信心.教具準備:多媒體輔助課件.教學過程:一,...

一、情景導入（把十個蘋果貼成10的形狀）師：同學們喜歡吃蘋果嗎？今年蘋果大豐收，老師也摘了些回來 。瞧，咱們著一堆蘋果，你估計一下，大概有多少個？我們一起來數數吧。...

教學目標：1、通過創設情境，激發學生學習數學的興趣，體會生活與數學的聯系。2、進一步引導學生在分一分的活動中，領會平均分的意義；體會分東西有不同策略。3、鼓勵學生自主探究，獨立思考，培養學生思維的靈活性和創造性。...