二年級上《數松果》導學案北師大版
學習目標:1、熟記5的乘法口訣,并能運用口訣熟練地進行計算。(知識與技能)
2、經歷歸納5的乘法口訣的過程,知道5的乘法口訣的來歷,并能理解每句口訣的含義。(過程與方法)
3、能運用所學的知識解決簡單的實際問題,體會用數學的樂趣。(情感態度價值觀)。
學習重、難點:
經歷歸納5的乘法口訣的過程,熟記5的乘法口訣,并能運用口訣熟練地進行計算。
學習流程:
一、學情調查
1.看圖填空
(1)加法算式:______ (2)是( )個( )相加
(3)乘法算式:______ 或 ______
2. 口頭列出乘法算式
3個7 4個5 9個6 1個8 2個10
3, 5連續加5 :5、____、____、____、____、____、____、____、45
二、質疑探究
1、秋天到了,小松鼠和媽媽來到了森林里采松果,準備過冬,它們采了很多的松果,可是不知道到底采了多少?你能幫助他們數一數嗎?
松果堆數
1
2
3
4
5
6
7
8
9
個數
2、編口訣
一堆有5個松果,就是( )個( ), 乘法算式______ 或 ______ 口訣______
兩堆有( )個松果,就是( )個( ),乘法算式______ 或 ______口訣______
3堆有( )個松果,就是( )個( ),乘法算式______ 或 ______口訣______
4堆有( )個松果,就是( )個( ),乘法算式______ 或 ______口訣______
5堆有( )個松果,就是( )個( ),乘法算式______ 或 ______口訣______
6堆有( )個松果,就是( )個( ),乘法算式______ 或 ______口訣______
7堆有( )個松果,就是( )個( ),乘法算式______ 或 ______口訣______
8堆有( )個松果,就是( )個( ),乘法算式______ 或 ______口訣______
9堆有( )個松果,就是( )個( ),乘法算式______ 或 ______口訣______
三、達標檢測
1.把乘法口訣補充完整
一五( )( ) ( )( )一十 四五( )( ) 五八( )( )
三五( )( ) ( )( )二十五 二五( )( ) 五六( )( )
2. 5×1 = 5×3= 5×5= 5×7= 5×9=
2×5 = 4×5 = 6×5= 8×5= 5×2=
3. 根據口訣寫出兩個乘法算式。