二年級上《數松果》導學案北師大版
學習目標：1、熟記5的乘法口訣，并能運用口訣熟練地進行計算。（知識與技能）
2、經歷歸納5的乘法口訣的過程，知道5的乘法口訣的來歷，并能理解每句口訣的含義。（過程與方法）
3、能運用所學的知識解決簡單的實際問題，體會用數學的樂趣。（情感態度價值觀）。
學習重、難點：
經歷歸納5的乘法口訣的過程，熟記5的乘法口訣，并能運用口訣熟練地進行計算。
學習流程：
一、學情調查
1.看圖填空
（1）加法算式：______ （2）是（ ）個（ ）相加
（3）乘法算式：______ 或 ______
2. 口頭列出乘法算式
3個7 4個5 9個6 1個8 2個10
3, 5連續加5 ：5、____、____、____、____、____、____、____、45
二、質疑探究
1、秋天到了，小松鼠和媽媽來到了森林里采松果，準備過冬，它們采了很多的松果，可是不知道到底采了多少？你能幫助他們數一數嗎？
松果堆數
1
2
3
4
5
6
7
8
9
個數
2、編口訣
一堆有5個松果，就是（ ）個（ ), 乘法算式______ 或 ______ 口訣______
兩堆有( )個松果，就是（ ）個（ ),乘法算式______ 或 ______口訣______
3堆有( )個松果，就是（ ）個（ ),乘法算式______ 或 ______口訣______
4堆有( )個松果，就是（ ）個（ ),乘法算式______ 或 ______口訣______
5堆有( )個松果，就是（ ）個（ ),乘法算式______ 或 ______口訣______
6堆有( )個松果，就是（ ）個（ ),乘法算式______ 或 ______口訣______
7堆有( )個松果，就是（ ）個（ ),乘法算式______ 或 ______口訣______
8堆有( )個松果，就是（ ）個（ ),乘法算式______ 或 ______口訣______
9堆有( )個松果，就是（ ）個（ ),乘法算式______ 或 ______口訣______
三、達標檢測
1.把乘法口訣補充完整
一五（ ）（ ） （ ）（ ）一十 四五（ ）（ ） 五八（ ）（ ）
三五（ ）（ ） （ ）（ ）二十五 二五（ ）（ ） 五六（ ）（ ）
2. 5×1 = 5×3= 5×5= 5×7= 5×9=
2×5 = 4×5 = 6×5= 8×5= 5×2=
3. 根據口訣寫出兩個乘法算式。