Unit 6 Christmas 第六課時
activity 1 （game）1、教學輔助(aids)1) 頭飾 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1introduction選擇喜愛的頭飾戴上，自我介紹, e.g. : i’m mother dog. i have got a baby dog. oh, where is it?通過學生熟悉和感興趣的人物、動物扮演，在自我介紹的過程復習鞏固了以前學習的句型。2guess: 同學們幫忙尋找：is it on / in / under the …? 主人回答：yes, it’s…. no, it’s ….在完成尋找的任務中，教師把學生的注意力引到使用的語言上，并對學生使用的語言進行糾正和調整。 activity 2 （finding five differences）1、教學輔助(aids)圖片 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1look at two pictures carefully觀察兩幅圖片：tom’s study (picture a 整潔 /picture b 雜亂) 要求學生盡可能在短時間內找出五個不同處。培養學生仔細觀察的能力，為第二步的語言輸出作鋪墊。2report輸出觀察到的結果： picture a: the … is in the ….picture b: the … is on the ….充分調動學生學習英語的積極性，使他們在生活化的教學場景中學習、使用語言。3think & answer教師：i like picture a. it’s clean. what about you?通過判斷哪個書房整潔，教育學生整理好自己的學習用品。 3、復習階段三（revision section） 通過前階段的口語交際操練，學生在知識技能的聽說方面已具備了相應的能力，下一階段的任務是讀寫能力的跟進。由于受低年級學生年齡特點的制約，教師在設計練習時要盡量側重于認讀，逐步培養學生的閱讀和書寫能力。 activity 1（exercise ）1、教學輔助(aids)1）練習卷2）錄音機 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1練習卷第一題: listen and tick根據聽到的內容，勾出聽到的字母組。檢查學生聽、認識字母組的能力。2練習卷第二題：listen and choose根據聽到的內容，選擇正確的圖片。可以了解學生對本單元單詞的掌握情況。 activity 2（exercise ）1、教學輔助(aids)1) 練習卷2) 錄音機 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1練習卷第三題listen and circle根據聽到的內容，圈出正確的小動物。了解學生掌握介詞的情況。2練習卷第四題 look, listen and choose the correct answer看圖，根據聽到的問句，選擇合適的答句：(is the cat on the box?)訓練學生的聽力水平，理解能力和應用能力 activity 3（exercise ）1、教學輔助(aids)練習卷 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1練習卷第五題look and choose根據所給的圖片，選擇正確的介詞。檢查學生認讀、理解單詞的能力。2練習卷第六題look and write閱讀句子，根據圖片寫出正確的名稱。訓練學生的認讀和理解能力。 activity 4（exercise ）1、教學輔助(aids)練習卷 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1練習卷第七題match將a欄的人、物和b欄的介詞詞組連線,注意符合邏輯。組成的新句子要符合生活實際，鍛煉學生的邏輯思維。2練習卷第八題read請學生閱讀一段短文，判斷所給句子與所給內容是否一致： today（今天） is christmas eve（圣誕夜）. it is cold. mary and harry are in the room. they are happy.-harry, come here. look at the presents.-i can’t find them. where are the presents?-some are in the bag. some are under the desk.-how many presents?-one, two… five presents.-put them under the tree. put the big star and small bells on the tree.-all right. how nice!培養學生的閱讀、理解短文的能力。unit 6 christmas 第六課時 來自第一范文網。