中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 小學語文教案 > 小學二年級語文教案 > 從現在開始(人教版 ● 二上 ● 第二課時)

從現在開始(人教版 ● 二上 ● 第二課時)

從現在開始(人教版 ● 二上 ● 第二課時)

 從現在開始(人教版 ● 二上 ● 第二課時)
                         執教:福建省廈門英才學校   呂云萍
一、教學目標 
1、指導書寫4個生字:“現、期、輪、路”,初步感受漢字的形體美。
2、正確、流利、有感情朗讀課文。
3、學習、積累語言,初步培養語感。
4、懂得要尊重別人的生活習慣和生活方式,與人和諧相處。
二、教學重、難點
1、重點:課文第2、4自然段。
2、難點:理解猴子當選“萬獸之王”的原因。
三、教學流程
(一)、整體感知,理清脈絡。
1、談話導入  。
2、自由朗讀課文。
3、梳理。
(1)哪些動物參加競選?最后誰當選了?(發言。貼圖。)
(2)獅子為什么要選猴子當大王?
(二)、重點學習第2段(品讀詞句)
1、品讀重點句子。(他想到自己成了“萬獸之王”,神氣極了,立刻下令:“從現在開始,你們都要和我一樣,白天休息,夜里做事!”)
(1)比較,理解:“神氣極了”
(2)觀察插圖,說話。(形象感知貓頭鷹“神氣極了”的樣子。)
(3)朗讀、體驗、表演。
2、品讀“議論紛紛”、“叫苦連天”。
(1)創設情境,再現“議論紛紛”。
(2)啟發想象,角色體驗,理解“叫苦連天”。
3、小結。
(三)、學習第4段。(以讀代講)
1、出示重點詞、句。(激動)朗讀。
2、啟發想象,體驗動物們的苦處。
(四)、學習第4段。(表情朗讀)
1、看畫面,師范讀。
2、創設情境,引讀。
3、學生練讀。
4、討論:小猴子為什么會受到大家的歡迎?
(五)、學習第5段。(以讀代講)
(六)、指導寫字(現、期、輪、路)
1、觀察、發現。
2、重點指導“撇”在4個字中的寫法。[(1)伸展(2)讓]
3、師范寫,生練寫。
1、展示、欣賞、評議。(初步感受漢字的形體美)


附:板書設計 


                        從現在開始

                          獅子圖                                          
                                                                         
                                                                          
         貓頭鷹圖                        袋鼠圖                           
        (神氣極了)                    (激動)                          

                        小猴子圖
                    (只說了一句話)

                      學會尊重他人

                      

教學實錄


                            《從現在開始》                  

                      福建廈門市英才學校 呂云萍


師:今天這一節課我們要學習非常有趣的一課,來把課題讀一下。
生讀課題。
師:昨天咱們都預習了生字,會了嗎?
生:會了。
學生開火車讀生字(師指導讀音):鄭、式、慣、輪、瞇、任、之、期
師:孩子們,現在劉老師把拼音藏起來,你還能讀嗎?
生:能。
全班讀。
師:咱們二年五班的小朋友讀字的本領真是高,通過預習你們會讀課文了嗎?
生:會。
師:耳聽為實,打開課本,你們讀我來聽一聽。
生讀課文。
師:這篇課文有幾個自然段。
生:五個。
師:我請五個小朋友來讀。
學生讀課文。(師糾正發音)
師:讀得多好哇,從現在開始,這篇課文寫得特別有意思,我記得剛見面時許多小朋友就說這本書剛發下來我就讀了。現在我們把這篇課文好好讀一讀,把小動物讀活出來,再加上動作,那該多好哇,想不想啊。
生:想。
師:那我們現在就來讀一讀。注意獅子大王應該怎么讀。
生讀獅子的話。
師:有大王的風度。請坐。誰接著往下讀。其他小朋友也有任務,你們得仔細地聽,看看他讀得怎么樣。
生接讀。
師:好,你先暫停一會兒,誰來評一評他讀得怎么樣?
生:他讀得很好。
生:他讀得很好,就是貓頭鷹神氣的沒讀好。
師:誰能讀出貓頭鷹的神氣。
指名讀。
師板書:神氣極了,指導學生讀。
師:咱們去看看貓頭鷹當了大王是怎么樣的。
出示課件:貓頭鷹當大王的情景。
師:你們仔細觀察一下這只貓頭鷹它神氣嗎?找找
生:它的翅膀在扇動。
生:很激動的表情。
生:誰都不敢命令我,我是大王。
師:再觀察一下貓頭鷹的眼睛,它神氣在哪?
生:他本來晚上很神氣,當了大王,晚上也神氣了。
生:他不像以前那么自在,它現在自在多了。
師:我們觀察了貓頭鷹,現在再來讀課文,一定會讀得神氣多了。
生讀。
師:誰能把貓頭鷹當大王神氣的樣子讀出來。
生讀。
師:請小朋友們注意,后面有一個什么號?
生:感嘆號。
師:貓頭鷹的口氣是下命令,看誰能讀出來。
生讀。
師:哎喲,夠神氣的,想不想聽劉老師讀一讀。
師讀。
師:怎么樣,你們來試一試。
生齊讀。
師:有進步,能不能像貓頭鷹演一演,跟同桌先練一練。
生練。
師:我請一個小朋友上來試一試,現在在座的都是林中的小動物,現在走馬上任的就是貓頭鷹大王。動物們,貓頭鷹大王讓你們白天睡覺夜里做事,你們愿意不愿意啊。
生:不愿意。
師:好,趕快把你想說的話跟同桌說一說。
同桌互說。
師:好,剛才小朋友們你說我說他說,課本上一個什么詞是什么
生:議論紛紛。
師:我們把這一段讀一讀。
生讀。
師:老師沒感覺你們特別得苦啊,來,我想再聽一次。
生再讀。
師:假如你就是森林中的那個小動物,整整一個星期都沒睡覺,你會怎么叫苦啊。
生:哎呀,好疲倦啊。
生:我為你出一個建議,搬家。
生:真苦,真苦,真苦呀。
生:一個星期不睡覺,好苦啊。
生:苦啊,苦啊,真希望能換一個大王啊。
生:晚上做事白天休息太累了。
生:我跟貓頭鷹提一個建議,你自己當了大王,不要亂指揮別人。
師:孩子們,第二個星期誰上任了。
生:袋鼠。
師:誰來讀讀。
指名讀。
師:剛才這位袋鼠大王你覺得他激動不激動。
生:不激動。
師:誰來激動得讀一讀。你看袋鼠一上任就激動得不得了。
板書:激動。
課件出示袋鼠當大王小動物們都在跳的情景。
師:你想說什么?
生:換一個首領吧,這樣我們會氣喘吁吁累死了。
生:我決定造反。
生:我想不跳,我決定在家睡覺,不服從命令。
師:動物們跳得怎么樣?
生:汗水長流。
師:真會用詞啊。
生:滿頭大汗。
師:你看這不是把動物折騰得夠嗆嗎?來,一起把袋鼠的話讀一讀。
生讀。
師:等到第三個星期,誰上任了。
生:小猴子。
師:好,給大家兩分鐘的時間默讀第三自然段,邊讀邊想,不出聲音,默讀。
生默讀。
師:老師已經看到很多小朋友把手舉起來了,會提問題的小朋友就是會思考的孩子。
生:小猴子剛說完,大家就歡呼了起來。
師:你提了一個非常好的問題。
生:袋鼠蕩來蕩去會掉下來,梅花鹿站不穩。
生:他們想小猴子會不會命令他們在樹上生活,他們會不會爬樹呢?
生:為什么小猴子會讓動物們照自己的習慣生活呢?
生:動物們為什么要著急
師:我聽了小朋友說了這么多問題,主要有這兩個,為什么擔心,為什么激動得歡呼起來。好,誰能來解決這兩個問題。
生:動物們為什么會擔心,它們怕住在樹上。為什么歡呼,因為它不像前面的動物喊它們照它的習慣。
師:是呀,前兩個大王讓大家受了那么多苦,可小猴子不這樣。
生:因為小猴子尊敬它們的習慣。
生:它們終于可以自由了。
師:孩子們,這段話老師想跟大家一起讀一讀。咱們來分角色朗讀。
分角色讀。
師:獅子大王要宣布竟賽結果了,誰來讀一讀。
生讀。
師:我還想請一個小朋友來宣布,鄭重宣布。
生讀。
師:小猴子當上萬獸之王了。
出示課件:小猴子當大王的情景。
師:誰來對小猴子說說心里話。
生:小猴子我希望你能當好森林里的大王。
生:你是第三個首領,我覺得你最適合當大王。
師:為什么?
生:因為你不像前兩個大王照自己習慣的方式過日子,而是讓他們照自己的方式過日子。
生:提個建議,不要把它說的話半途而了。
生:小猴子有一個優點,不像其他大王那么自私。
生:請他辦一個動物學校。因為森林里的動物可以學習到很多知識。
師:希望有一天小猴子能辦一所森林學校。孩子們,你們看來了兩只小動物,它們是誰呀
課件:出現了袋鼠和貓頭鷹。
師:跟他們說說心里話。
生:你為什么不珍惜這次機會,照自己的習慣讓動物們和你一樣的習慣。
生:我想對他們兩個說,你們不要這樣驕傲,驕傲會讓自己趴下。
生:以后你們兩個不要太自私了。
生:驕傲會讓自己落后。
生:你們沒當萬獸之王沒關系,以后改了還能當。
師:剛才聽到很多同學都非常欣賞小猴子,說他會尊得別人,也建議其他兩只小動物尊重別人。
板書:學生尊重他人。
師:把課文讀懂了,還把動物們讀活了。下面咱們學習兩個生字。
現,輪。
師:注意怎樣把這兩個字學好,你有什么好建議嗎?
生:寫這兩個字偏旁的時候,不要把偏旁寫得太短或太長。
生:不要把見寫成貝。
師:要想把這兩個字寫好,有一個關鍵的筆劃,一個是
生:一個是短撇一個是長撇。
出示兩個現
師:哪一個漂亮。
生:第一個。
師:那要怎么改才能把它改漂亮呢?
生:撇長一點。
出示兩個輪。
師:哪個漂亮。
生:第二個,第一個寫散了。
師:對。
師:看老師來寫這兩個字。
師范寫。
師:聽說咱們二五班的小朋友個個都是書法家,現在請小朋友把書打開,寫一個描一個,第三格空掉。
生寫師指導。

                                                        曲曲、呆呆、小語報道

從現在開始(人教版 ● 二上 ● 第二課時) 相關內容:
  • 《從現在開始》語文教學反思(精選17篇)

    《從現在開始》是一篇童話故事,講述的是:貓頭鷹和袋鼠,以自我為中心,不懂得尊重別人的生活習慣和生活方式,招致“民怨沸騰”;而小猴子卻讓大家按照自己習慣的方式過日子,受到人們的擁戴。...

  • 二年級語文課《從現在開始》教學反思(精選14篇)

    我在上語文課標指出:口語交際是聽與說雙方互動的過程,教學活動主要在具體的交際情境中進行。口語交際是一種雙向互動的言語活動,教師應為學生提供雙向或多向互動條件或機會。...

  • 《從現在開始》教學反思(精選14篇)

    《從現在開始》是二年級上冊第五單元的一篇童話故事。富有兒童情趣,語言活潑、情節耐人尋味。講的是獅子大王想找一個動物接替他做“萬獸之王”,每個動物輪流當一星期,誰做得最好,誰就是森林里的新首領。...

  • 二年級語文《從現在開始》教學反思(通用16篇)

    新課程積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式,這對于發揮學生的主體作用,激發學生的學習興趣,培養學生良好的合作交流能力起著積極的促進作用。...

  • 二年級語文《從現在開始》的教學反思(通用15篇)

    《從現在開始》這個故事中,獅子王讓動物們輪流當萬獸之王,結果只讓貓頭鷹,袋鼠,猴子三個動物走馬上任后就終止了。因為獅王認為猴子的方法最好,于是也就不管沒輪到的動物有沒有意見,這個決策是不是公平,就馬上把這事給定了。...

  • 從現在開始的語文教學反思(精選3篇)

    成功之處:1、培養學生合作學習的意識:孩子在家庭中成長的過程中,很容易形成過于自我的性格,盡管喜歡和別的的.孩子游戲,卻很少有與他人合作的經驗和意識。...

  • 《從現在開始》教案集錦(精選16篇)

    教學目標1、認讀9個生字,讀準字音。2、正確、流利地朗讀課文,對重點段能初步達到有感情地朗讀;3、重點難點:(1)了解童話故事的情節;(2)關心童話中的人物,能與他們對話,發表自己的看法,從中受到啟迪。...

  • 《從現在開始》(精選14篇)

    教材簡析:《從現在開始》是義務教育課程標準實驗教科書第三冊中的一篇課文。這是一篇非常有趣的故事課文,文中的貓頭鷹和袋鼠以自我為中心,不懂得尊重別人的生活習慣和生活方式,招致大家反對,而小猴子卻讓大家按照自己習慣方式過日子...

  • 《從現在開始》教學設計(精選15篇)

    教學內容:人教版《語文》第三冊設計理念:語文教學的根本任務是教學生學習祖國的語言,而學好語言的關鍵是先要打好識字的基礎。因此,識字教學在低年級的教學中占有重要的地位,我在第一課時的教學設計中非常重視培養學生的識字能力。...

  • 《從現在開始》第二課時(通用12篇)

    一、教學目標1、指導書寫4個生字:“現、期、輪、路”,初步感受漢字的形體美。2、正確、流利、有感情朗讀課文。3、學習、積累語言,初步培養語感。4、懂得要尊重別人的生活習慣和生活方式,與人和諧相處。...

  • 《從現在開始》第二課時教學設計(精選14篇)

    教學目標:1、復習鞏固生字和生詞,會寫兩個字。2、讓學生進入角色,體會課文中蘊含的情趣,正確、流利、有感情地朗讀課文。3、懂得要尊重別人的生活習慣,要尊重別人。...

  • 《從現在開始》片斷賞析(精選14篇)

    教學片斷:課前每位學生在胸前貼上自己喜愛動物的彩色圖片,教師胸前貼上了“獅子王”圖片。師:(微笑著對學生說)小動物們,今天,我獅子大王召集你們來,是因為我年紀大了,想找個動物接替我的王位。...

  • 《從現在開始》教學實錄(精選13篇)

    師:孩子們,看看體育館大不大,這么多老師和咱們一起上開心不開心?生:開心。師:相信大家一定會上得更好。老師問大家一個問題,你們喜歡小動物嗎?我剛才已經把動作卡片分給你們的小組長了,你們喜歡什么就戴上什么,那你就是什么了。...

  • 從現在開始教學反思(精選12篇)

    《從現在開始》教學反思昨天,我上了一節感覺相當“糟糕”的語文課。原想用“失敗”兩字來形容,但是,昨天的課我的自我感覺真的很“糟糕”,那才是我一直耿耿于懷、十分沮喪的根本原因。...

  • 《從現在開始》教學建議(精選13篇)

    一、識字寫字1、結合生活實際識字。如,光榮之家(之),車輪、輪船、輪流朗讀(輪),星期一、日期(期),第一名(第),班主任(任),數學算式、公式(式),姓鄭、鄭州(鄭)。...

  • 小學二年級語文教案
主站蜘蛛池模板: 在线播放免费播放av片 | 性色AV片蜜臂| 亚洲精品乱码久久久久 | 国内一级黄色毛片 | 女女同恋一区二区在线观看 | 初尝人妻少妇中文字幕 | 漂亮人妻洗澡被强公bd | 一本AV高清一区二区三区 | 一级不卡毛片 | 久色视频 | 久久久久久久久久久国产精品 | 99热2| 国产永久免费高清在线观看 | 高清国产视频在线 | 韩国a级黄色| 久久久无码精品亚洲日韩 | 亚洲午夜高清 | 91最新国产视频 | www.国产传媒 | 国产精品福利视频导航 | 我要看一级黄色 | 成年女人喷潮毛片免费播放 | 国产一级淫片s片sss毛片s级 | japanese在线观看 | 成人毛片100部免费看 | 色妞欧美 | 欧美a级大片 | 欧美日韩国产图片区一区 | 综合久久给合久久狠狠狠97色 | 国产精品视频中文字幕 | 日产精品久久久一区二区福利 | 日本爽快片100色毛片 | 婷婷久久综合九色综合97最多收藏 | 大乳丰满人妻中文字幕日本 | 精品无码国产一区二区三区AV | 中文字幕在线观看视频一区 | 日本a一区二区 | 国产精品久久久久影院嫩草 | 亚洲一区二区三区在线观看免费 | 瑟瑟激情| 日韩成人无码一区二区三区 |